亲近小动物_教案1.doc

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1、亲近小动物【教学目标】1．知识与技能：（1）走进生活，了解熟悉的小动物的特点。（2）懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2．情感与态度：（1）懂得爱护小动物。（2）唤起保护动物的意识和责任感。3．行为与习惯：养成爱护小动物的良好行为习惯。4．过程与方法：（1）通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。（2）借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。【教学重点】1．走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2．懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。【教学难点】主动去保

2、护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。【教学准备】教师准备：1．搜集小动物的叫声。2．课件。学生准备：1．提前画小动物的图片，了解小动物的叫声。2．跟家长交流我跟小动物的故事。【教学过程】一、做游戏，猜小动物的叫声。3/3（一）（播放小动物的叫声）师：同学们，你们听到了什么？生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。（二）介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续技换人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。（三）通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动

3、物，看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。（设计意图：从孩子们熟悉的动物叫声入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉身边的动物，激发学生的学习兴趣。）二、深入了解我喜欢的小动物。（课件出示一些小动物的图片）教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。学生以“我喜欢小动物，因为……”师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。（设计意图：进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的原因，从而了解小动物的特征。）三、养一养。（一）寻找自己想要饲养观察的小动物。（如：蜻蜓、七星瓢虫等。）1．注意事项：（1）找小动物时，动作要轻柔。（2）不破坏它们

4、的家。（3）给它们安个舒适的新家。（4）细心仔细照顾好。（5）饲养、观察后放回大自然。（6）防止被小动物咬伤。2．学生交流反馈，明白动物需要自由，“爱它就要保护它”。（二）师：怎样做才是真喜欢？这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。展示金鱼：金鱼很爱吃，容易消化不良、不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。（三）师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。3/3（设计意图

5、：动物是人类的朋友，很多学生对小动物有喜爱之情，但是又不知道怎样饲养小动物。本环节通过介绍各种小动物的饲养方法，培养学生主动解决问题的能力。）四、别让自己受伤害。在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。师小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。3/3