湘美版四年级下册美术教案《蔬果的联想》.doc

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1、蔬果的联想(课型：工艺制作)教学目标:1、知识性的目标：通过学习用蔬果雕刻小动物，引导学生善于动脑观察、联想、动手制作，使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法。2、情感性目标：对学生进行美的情趣教育，激发学生热爱的情感，养成善于观察、发现生活中的美的形象。3、能力性目标：培养学生发现美、创造美的能力。以及观察、联想、动脑、动手创作的能力。4、发展性目标：培养学生善于、敢于发现、联想、创新的能力，及造型和空间想象能力的发展。教学重点：培养学生形象思维能力和空间想象能力，及动脑、动手制作的能力。教学难点：蔬果形象转变为动物形象的制作方法。教学准备：范样、有关示范、演示用具、用品学具

2、准备：蔬果、牙签、切刀和刻刀等。活动一时间：星期：课时：教学过程设计：1、出示蔬果制作的小动物，引出新题，板书课题。2、观看书中的图片，观察欣赏、分析。3、讲解、演示。4、提出要求。5、学生按要求作业。6、展示作品教学目的：1、激发学生的好奇心，导入新课。2、开阔视野，初步了解用蔬果雕刻小动物的方法。3、教会学生雕刻方法，为独立创作作准备。4、明确作业要求。5、在创作中体会方法，学会雕刻小动物。6、欣赏、评述、体会创作的乐趣。教师活动：1、出示范样。问：(1)是什么动物?(2)是用什么材料制作的?(3)是怎样作出来的?归纳小结，同时板书：动物--蔬果雕刻。2、与学生一起欣赏分析。问：(

3、1)各是什么动物?(2)是用什么材料雕刻的?(3)为什么?教师归纳小结。3、边讲解边演示，同时简单书写步骤：(1)观察、分析、联想。(2)雕刻：①割;②切;③挖;④刻。(3)组合。4、口头提出要求：特别强调安全问题。5、教师巡视辅导。6、共同赏评，给予肯定的评价。学生活动：1、观察、思考，回答教师提出的问题。2、与教师一起观察欣赏，动脑回答教师的提问。3、听、看、动脑分析、联想，适当回答教师问话，记清雕刻的步骤与方法。4、认真听记教师提出的具体要求。5、按要求按步骤独立创作，注意大胆联想。6、展示自己的作品，互相欣赏、评价，感受创作的喜悦。【总结】小学四年级上册美术：蔬果的联想教案就为

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