兴趣是学习的动力.doc

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1、兴趣，是学生学习的重要导向，也是学生学习的最初动力。自上个世纪八十年代中期以来，伴随着学校体育教育改革的开始，在我国出现了“快乐体育”的思潮。现在，我省也出现有“快乐体育”实践和新教材内容。这些，都说明了体育课堂教学中“趣味性”的重要。“快乐体育”并不仅仅是一种方式方法的问题，而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术。“快乐体育”是指教师在教学中以爱生的情感，从体育教学的特点出发，充分挖掘体育教材中的趣味性素材，遵循学生心理发展的规律，采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法，提高学生兴趣，让学生愉快地学习、思考，在愉快轻松的氛围中获得知识、技术和技能，成为学习

2、的主人。它实施的最终目标是将死板的、固定模式的体育教学转变到全面培养人的素质上来——充分体现“以人为本”的教育宗旨。作为一种现代全新的教育思想和教学方式，“快乐体育”的产生和流行是体育教学改革的需要，是学校体育发展的需要。