flash动画教学流程.doc

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1、教学流程1、导入2、入门篇3、进阶篇4、提升篇5、创意篇板书设计:形状补间动画定义特点步骤注意点关键帧有内容空白关键帧无内容导学案课题:“变”出故事——“形状补间”动画授课教师:龚春美学习寄语:从最简单的做起,循序渐进,成功一定属于你。【预备知识】概念:1、帧——构成动画的基本单位、时间轴上的小格子第6页2、空白关键帧——无内容、空心圆圈的方格、可编辑3、关键帧——动画中呈现关键性内容的帧。有内容、实心圆圈的方格、可编辑4、过渡帧——相邻关键帧的延续,位于两个关键帧之间。显示为灰色方格技能基础:认

2、识FLASH软件界面能保存FLASH作品,并测试播放影片。能创作“小球移动”的动画【学习目标】理解“形状补间”动画的制作原理。掌握制作“形状补间”动画的一般步骤,并学会制作“形状补间”动画。【学习重点】掌握制作“形状补间”动画的一般步骤。关键帧与空白关键帧的区别与联系【学习难点】图形、文字的打散分离【学习内容】:形状补间动画动画脚本的编写1、一种图形变另一种图形;一种图形变多个图形2、一种图像变另一种图像;一种图像变多个图像3、图形或图像变文字。4、综合动画主题作品的创作。【学习方式】小组合作南半

3、球和北半球的对决赛【学习过程】一、预习质疑什么是形状补间动画?它的一般制作步骤是什么?关键帧与空白关键帧的区别在哪里,它们之间有什么样的联系?图形、文字在制作形状补间动画时,需要注意什么?二、课堂导学【入门篇】几何图形的变化(圆形变三角形、三角形变多个五角星)想一想:在这个动画中,发生了几种变化?分别是哪些画面产生了变化?★结论1:什么是形状补间动画。形状补间动画可用来制作等动画效果。想一想:有几个动画过程?看一看:观察时间轴上的制作结果。一个形状补间动画过程有几个关键帧?一个正确的形状补间动画制

4、作结果,在时间轴上,过渡帧上显示什么颜色和标记?第6页★结论2:形状补间动画的特点形状补间动画有的特点。▲做一做:几何图形的变化1(圆变三角形)操作步骤:1、打开入门篇文件夹“圆变三角形.fla”文档。2、单击时间轴上第1帧,选择工具面板“多边形工具按钮”的圆形按钮,在舞台上画圆。3、在时间轴上第20帧处右击,选择“插入空白关键帧”,选择“方形按钮”,选择笔触颜色和填充颜色,在舞台上画方形。4、单击时间轴上的起始帧,在属性面板的补间选项中,选择“形状”补间。或右击时间轴上两个关键帧之间的任一过渡帧

5、,选择“创建形状补间”命令。5、选择菜单栏“控制”——“测试影片”命令。▲做一做:几何图形的变化2(三角形变五角星)操作步骤:1、打开入门篇文件夹“三角形变五角星.fla”文档。2、在时间轴上第20帧处右击,选择“插入空白关键帧”,选择“多边形按钮”,在属性面板上,设置笔触和填充颜色,在选项栏设置边数和样式,在舞台上画多个不同的多边形。3、右击时间轴上两个关键帧之间的任一过渡帧,选择“创建形状补间”命令。4、选择菜单栏“控制”——“测试影片”命令。★结论3:关键帧与空白关键帧的区别与联系在哪里?⊙

6、⊙填一填:学会动画脚本的编写动画名称:_____________时间轴(第____帧)舞台上的内容补间设置情况★结论4:形状补间动画的主要步骤。1、在开始帧2、在结束帧3、选择起始帧,在属性面板的补间选项中选择。或者在过渡帧上右击,选择。同学们:入门篇的“简单几何图形的变化”动画制作过程学会了吗?如果学会,给自己鼓个掌。接下去,我们将进入下一阶段的学习。第6页【进阶篇】孙悟空的七十二变试一试:自主探究“孙悟空变八戒”的运画过程,能不能尝试成功?原因在哪里。★结论5:制作图形元件的形状补间动画时,需

7、要注意。▲做一做:孙悟空变八戒操作步骤:1、打开“进阶篇”文件夹中的“悟空变八戒.fla”文档。2、在时间轴上第20帧处右击,选择“插入空白关键帧”,把库中的“八戒”图形元件拖入舞台。选择菜单栏“修改”——“分离”命令。3、单击时间轴上的起始帧,在属性面板的补间选项中,选择“形状”补间。4、选择菜单栏“控制”——“测试影片”命令。▲做一做动画:真假悟空(变多个悟空)1、打开“进阶篇”文件夹中的“悟空变多个悟空.fla”文档。2、在时间轴上第20帧处右击,选择“插入空白关键帧”,把库中的“悟空”图形

8、元件多次拖入舞台,选择工具面板中的“任意变形工具”按扭,调整图形的大小,选择菜单栏“修改”——“分离”命令。3、单击时间轴上的起始帧,在属性面板的补间选项中,选择“形状”补间。4、选择菜单栏“控制”——“测试影片”命令。⊙⊙填一填:学会动画脚本的编写动画名称:_____________时间轴(第____帧)舞台上的内容补间设置情况【纠错篇】八戒改错改错1.fla八戒想变多个,怎么实现不了?改错2.fla八戒想变成师傅的模样,怎么不行呢?同学们,学到这里,你觉得自己棒不棒?【提升篇】

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