用尺规作线段和角（二）.doc

《用尺规作线段和角（二）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级下册数学教学案第(23)课时课题用尺规作线段和角（二）备课教师：杨宇雄课时目标1．能按照作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，并了解它在尺规作图中的简单应用。2．能利用尺规作角的和、差、倍。3．能够通过尺规设计并绘制简单的图案。4．在尺规作图过程当中，积累数学活动经验，培养动手能力和逻辑分析能力。重点难点重点：作一个角等于已知角，角的和、差、倍。难点：作角的和、差、倍。自学指导与展示反馈教与学优化设计第一部分：课前导学一、旧知链接：1、你会表示一个角吗？和同桌交流看能有几种方法。2、任意画一个角度量他的大小。

2、3、比较下面两个角的大小（过程写在右面空白处）二、新知初探：⒈完成课本76页“长方形木板上截取平行四边形”的问题，探究不同的解决方法。⒉亲身体验“做一做”第二部分：课堂活动一、小组活动，交流“长方形木板上截取平行四边形”部分问题，相互合作，彼此弥补。教学设计：一．导课二．组织学习1.抽查“旧知链接”的完成情况并作必要的知道。2.组织学生小组活动。3.对例题的理解与算理，并作关键的指导，必要时作具体的演练。三．组织完成课堂作业四．课时小节一、提高练习1、完成课本第78页随堂练习，并与同伴交流你的想法。2、完成课本79页的问题解决自

3、主优化设计堂作业班级：姓名：作业次数：1、完成课本79页知识技能第一题。