PEP五上 unit3.doc

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1、PEP小学英语五年级上册Whatwouldyoulike?教学设计学科：英语教师：韦政宇日期2016年11月2日课题Unit3Whatwouldyoulike?第一课时教学目标1、能够听说、认读下列单词及短语：chicken,bread,rice,vegetable,orangejuice,beef,noodles,tea.2、能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。教学重难点重点：能够表演Mainscene和Let’stalk中的对话。难点：用英语准确询问别人所需要的饮料和食物。课前准备1、单词卡。  2、图片。 3、多媒体。教法学法情景教学法问答法教学过程教学环

2、节独立备课导入环节Warm－up（热身）   Let’slookandsay教师借助多媒体向学生展示一些关于本课时食物和饮料的图片。让学生读一读、说一说这些都是什么食物和饮料，为新知的学习做铺垫。What’sthisinEnglish？It’s…新授环节Presentation（新课呈现）  一、Mainscene的学习（1）出示Mainscene部分图片，生观察，师提问：Whoarethey？Whataretheytalkingabout？（2）生回答：Theyare…Theyaretalkingabout…（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。（4）指名朗读对话，并翻译主要中文意思。

3、（5）师领读、生模仿、齐读练习、小组表演。二、Let’stry和Let’stalk的学习   （1）播放Let’stry部分的录音，指导学生完成Let’stry部分的听力任务。（2）播放Let’stalk部分的录音，指导学生学习Let’stalk中的内容。情境创设：Guesswhathewouldliketoeatanddrink.学生猜测回答：Hewouldlike.（3）播放录音，让生初步理解对话。（4）播放录音，让学生跟读、模仿，训练发音。（5）教师提炼对话中的重点知识，让生通过编对话的形式加以练习，进而表演。巩固环节Consolidation and extension（巩固与扩

4、展） 指导学生小组内运用本课时所学的句型：Whatwouldyouliketoeat?Whatwouldyouliketodrink?和I’dlike…做一个小调查，并记录下调查结果。作业布置1、听录音、朗读、小组内表演对话。2、对话抄一翻一仿一。板书设计Unit3Whatwouldyoulike?eat?Whatwouldyouliketodrink?I'dlike...回顾总结朗读儿歌：Food,food,I'dlikesomefood.Drink,drink,I'dlikesomedrink.Whatfoodwouldyoulike?I'dlikesomenoodles.Whatd

5、rinkwouldyouwant?Iwantsomeorangejuice.