笑对人生快乐教书.doc

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1、笑对人生快乐教书最近，我静下心来细读了魏书生的《班主任工作漫谈》，感受颇多。其风格朴实，语言细腻，娓娓道来，如叙家常。文中没有一句华丽的词藻；且书中所列举的大量教育教学实例，无一不闪耀着一名班主任智慧的光芒。我想，任何一种学习都是需要谦虚的心态的，而读这本书就是在阅读中与作者对话吧！不知不觉，我也教了近二十年的书了，当了十八年的班主任，期间有得有失。与优秀的班主任相比甚觉差距很大。凡是当过班主任的都有以下体会吧：班级纪律，安全卫生，常抓不懈；学生学习，天天督促；学生做操，班主任要到；学生闹矛盾，须及时调解；乃至每学期换板报，排舞蹈，冬季运动会等等，事必躬亲，班主任

2、似乎总有做不完的事情。真的不是一个“累”字了得！在读了魏书生的《班主任工作漫谈》之后，我对班主任工作有了更深刻的体会。作为一名班主任，我们不可能选择学生；无论是什么样的学生转来，都得无条件接受，哪怕有时只是一个学期就要转走。但只要我们尽心尽力了，就无愧于心!因为有许多事情是没办法选择的，但我们可以选择态度！班主任工作给我提供了一个管理的平台，让我可以锻炼自己。班级就像一个小社会，随时可能发生一些意想不到的事，以挑战我们的智慧和耐性。要让学生对我们心服口服，就得依靠判事公平公正；但是要想让你的学生打心眼儿里信赖、敬重你，还得依靠教师个人的语言魅力和智慧，所以，班主任

3、要多读书多学习。不仅要理解学生，还要有能力去改变学生；教会学生怎样做人，做怎样的人！魏书生在这本书中阐述了班主任和学生是朋友的关系，而不是敌对的关系。对这一点我深有同感！正如他在书中所言：“若天天把学生看做天使，你就生活在天堂里；若天天把学生看成魔鬼，你就生活在地狱里。”班主任的职责在于要如何正确引导学生执起手中的画笔，大胆地去描绘他们各自的人生画卷！要用一颗心灵去塑造几十颗心灵；用一种性格去影响几十种性格。因而作为班主任必须得把自己融入孩子们的世界，做学生可以信赖的大朋友；课间主动走入学生中间，做一个耐心的倾听者，细心感受孩子们内心的喜怒哀乐。引领学生感受生活中

4、的点滴快乐、体验学习中的种种乐趣。我也经常教育我的学生:要学会积极面对困难，寻找生活中的快乐，别让忧虑打进你的内心来，这样你便是快乐的人!作为班主任的我们，不论年轻与否，都要积极向上，保持一颗童心；要自信、开朗、乐观，做到无论生活中有多少的不尽人意，都要能够笑对人生!只有这样才可以以身作则，去影响学生。正所谓“润物细无声”吧，做到这些，我们才能够做学生心目中喜欢的阳光老师!笑对人生，是为了学生，也是为了自己!因为只有这样才可以让自己走得更远！育人是长远的，育己更是永远的!总之，我正享受着教育学生的幸福，且行且珍惜，在教育这块神圣的园地里快乐着学生的快乐!半汤小学杨

5、萍