跳跃（王春霞）.doc

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1、跳跃（快快跳起）教例学校：南通市城西小学学习阶段：水平三（五年级）单元课时：第1时课时学生人数：48人教学目标1通过教学使85%的学生掌握“快快跳起”的技术要领。引导学生起跳时迅速有力蹬地，上体保持正直的正确姿势。2发展学生的灵敏，协调，速度，力量等素质。3培养积极参与的态度和诚实守信的优良品质，感受团结互助的快乐。4加强安全意识，提高自我保护重点难点重点：掌握单双脚连续跳动作技术提高跳跃能力。难点：快速有力准确的起跳。教学内容程序教学策略运动负荷次数时间强度教与导的活动方式学与练的活动方式一、情景

2、导入1、语言导入，情感激励1、尽快的投入教学角色2、动作规范整齐，精神饱满1组单位（分钟）1~小二、准备部分（一）健身操1、带领学生练习健身操（二）小游戏：“兔子舞”2、教师提示跳时要点：双脚起落地，上体正直，眼看前方。3．本课要求“注意安全”1、集体练习健身操，活动关节2，能满怀热情地做出动作3、保持队形4、按教师要求进行游戏练习1（一）3~（二）2~小小三、基本（一）“单脚起跳双脚落地”1．教师讲解与示范2．学生自我尝试练习3．连续越过障碍物（二）“双脚跳”1．教师讲解与示范2．学生自我尝试练习

3、3．连续越过障碍物4、总结学生方法，老师示范，讲解要点：蹬地要狠，腾空要高，姿势要美。1、自主分析，自主反馈。2、体验练习，大胆探索。3、乐于参与展示，认真观看示范4、记住动作要点5、认真听讲，仔细观看。6、小组团结一致，遵守规则，参与竞赛33（一）10~（二）12~中大部分5、组织学生练习，并巡回观看、指导，适时纠正6、组织学生分四组竞赛，做好裁判（三）拓展练习7．“搬运接力”8、引导学生思考，让学生自行摆设7、积极思考，相互讨论8、探究练习9．注意安全，自我保护意识10．尝试练习2~3（三）7~

4、中四、结束部分1．放松操（伸展活动）2．师生点评。3、组织学生收还器材4、与学生再见1、.学生跟老师一起，在音乐的伴奏下，进行身心放松。2、尽情畅谈自己的上课体会。3、听教师总结、评价教学过程4、与老师再见15~小场地器材半块足球场1.箱子48个2.标志物4个3.录音机1台