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语文人教版四年级上册再读课文.docx

语文人教版四年级上册再读课文.docx

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1、再读课文，分组交流1、师生品析课前导读：（师出示）法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家。下面课文的主人公在观察中发现了什么呢？认真默读课文，看看魏格纳的奇妙想法是怎样产生的；有了这个想法以后，他又做了什么。把你阅读课文的感受讲给同学听。（生读，师生明确学习任务）：魏格纳在观察中发现了什么呢？奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法以后，他又做了什么？交流你的阅读感受。2、生再读课文，圈点批注，分组交流，解决问题。师进行巡视解惑。

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