语文人教版四年级上册课课练.doc

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1、《爬山虎的脚》课课练一、看拼音，写汉字。diénèn重（）（）绿yànɡxì（）起空（）wōfú（）牛（）过二、按照要求进行填空。1．“隙”应查（）部首（）画。字义是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：（）、（）、（）。2．“拂”应查（）部首（）画。字义：①轻轻地擦过；②甩掉；③掸去；④违背，不顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示意思。3．“萎”是（）结构的字，字义是。用它可以组成（）、（）、（）。三、读句子，给带点的字词选择正确的解释，并画上“√”爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。“触”供选择的解释：（1）引起。（）（2）碰着，遇到。（）2．叶尖一顺儿朝

2、下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。“均匀”供选择的解释：（1）指时间的间隔相等。（）（2）指分布或分配在各部分的数量相同。（）3．茎上长着叶柄的地方，反面伸出细丝，像蜗牛的触角。“柄”供选择的解释：（1）比喻被人抓住的短处。（）（2）指东西等的把（bà）儿。（）4．要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。“休”供选择的解释：（1）歇息。（）（2）停止。（）（3）不要，别。（)四、默读课文，根据理解，进行填空。1．作者围绕《爬山虎的脚》，先讲了，再讲，最后讲了，因此，这篇课文按照事物的几个方面分为段。2．在这篇文章中，作者着重介绍了爬山虎的脚。围绕爬山虎的脚，作者先介绍，

3、再讲述，最后讲的。这样介绍，读者不仅了解爬山虎的脚的形状，特点，以及怎样用脚来爬墙，还受到留心、细致观察周围事物启发。