语文人教版四年级下册黄河是怎么变化的.doc

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1、教材内容人教版四年级下册第10课课题10.黄河是怎样变化的教者孟淑芹教学目标1、认识8个生字2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、收集有关黄河的资料，激发保护黄河的责任感。教学重点理解黄河变化的原因教学难点理解黄河的变化的原因。教学具准备小黑板黄河是怎样变化的的课件教学过程教学环节学生先学内容教师要点讲解个人特色发挥一、揭示课题板书课题10.黄河是怎样变化的边书空边说笔画名称齐读课题二、初读课文1.读通句子，圈画并认识生字。2.了解课文主要内容3.自学汇报指名领读生字词

2、汇报主要内容1.认识生字、生词2.自学读懂课文内容找出主要段落，抓住主要词汇，将各段内容进行串联规范学生的语言概括课文内容三、深入理解课文1.理清层次2.研读黄河从摇篮到忧患一段A.摇篮意识是什么？读第三自然段找出黄河是摇篮的内容，读一读，体会体会。根据学生汇报的主要内容中的重点词板书1.哪些词语最能体现黄河是摇篮，能想象一下黄河是摇篮时的样子吗？（从重点词、想象中感受黄河是摇篮，积累词汇B.忧患是什么意思？找出相关段落，读一读1.总结写法抓住土肥、植被丰富、物产丰富、环境优美、气候适宜来说明是摇篮，引来了我们的祖先在此生息

3、繁衍）1.叫苦不迭是么意思？百姓们会叫什么苦呢？2.高出两岸农田三到四米，有的甚至10多米一句你有什么感想。3.课件出示此句的示意图再说说看图后的感想1.黄河是如此可怕，可真是中华民族的忧患呢，文章写得如此深刻，归功于哪些文字呢?2.这些数字的使用让我们感受到了黄的可怕，治理的重要性。这是什么方法？在想象、重点词语、朗读中感受黄河真正是一条祸河深刻理解治理黄河，保护黄河的必要性板书设计10.黄河是怎样变化的从摇篮到忧患气候温暖森林茂密土地肥沃4亿吨泥沙10米以上（列数字）变化的原因治理黄河