北师大版初中八年级物理下册力_教案7.doc

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1、力课时安排总1课时课型：复习课调整意见第1课时教学目标1.二力平衡的条件。2.进一步了解物体运动状态变化的原因。3.进一步理解物体的惯性。4.能熟练表述牛顿第一定律。教学重点二力平衡的条件　惯性　　牛顿第一定律教学难点惯性及牛顿第一定律的理解和运用板书设计　　　　　　力和运动复习牛顿第一定律：探究方法内容概念：惯性　解释惯性现象力应用和合力、分力　　同方向：运同一直线上二力的合成　动反方向：　　　　　　　　　　　　定义：二力平衡条件：应用教学过程环节知识点教学活动调整意见简述意图导入课题　师生互动　　整体构

2、建　　意图引题知识网络牛顿第一定律一、简述要复习的意图、内容、提出复习要求，让学生明确目的，便于复习。二、投放知识结构，要求阅读课文、回顾并填写完整　　　　　　牛顿第一定律：探究方法内容概念：惯性　解释惯性现象力应用和合力、分力　　　　　同方向：运同一直线上二力的合成　　　　　　　　　　　　动反方向：　　　　　　　　　　　　定义：二力平衡条件：应用1.力的作用：力不是使物体运动的原因，而是改变运动状态的原因实验探究：采用了控制变量法，该定律不能用实验直接验证2.惯性：物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论

3、动与静现象解释：要研究的物体原来的状态条件改变后，由于要研究的物体具有惯性，它还要保持原来的运动状态教学过程环节知识点教　　学　　活　　动调整意见归　类　剖　析二力的合成力的平衡结构与方法3.力的作用效果4.力的合成合力与分力同一直线上二力的合成方法5.平衡状态力的平衡　F合＝0同一直线上二力的平衡条件：4个，缺一不可引导学生以知识结构的形式，再现本章主要内容并总结解题的方法