名师工作室制度.doc

《名师工作室制度.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.名师工作室管理制度第一条工作宗旨名师工作室是以学习为主导，以研究为主体，以工作为主线，以骨干教师为纽带，以提高教育教学、教育研究能力和促进教师专业成长为目的的研修共同体。工作室在信息化环境下开展活动，传播先进的教育教学理念和方法，充分发挥名优教师在教育强市中的示范、引领、辐射作用，促进西安教育高标准、高质量均衡发展，提升西安教育的知名度。第二条工作理念在工作中实践，在实践中研究，在研究中总结，在总结中提升，使工作室为每个成员发展进步、展示成果和合作交流提供广阔的空间。第三条主持人职责（一）制定成员

2、周期培养目标和工作室年度工作计划，建立相关工作制度，负责工作室的总结和对成员的考核；（二）以师带徒的形式，名教师每周期负责5-8名及以上成员及以上本校教学骨干的指导；（三）传授教育教学和管理工作经验，指导成员开展课题研究，联系成员所在学校并适时进行指导；带领成员创造性开展各种形式的教学研究活动；（四）周期内承担有关教师培养的课题研究，完成1份工作室总结性报告、公开发表1篇以上研究论文；（五）配合名师工作室领导小组开展全区性的示范课、公开课以及教师培训等工作。周期内开发并实施不少于2次（含2次）教师培

3、训；制度范本精选版.（六）逐步建立本工作室的网页，通过网络平台，开展主题论坛，分享教学研究心得，指导、引领其他教师成长；（七）负责名教师工作室的资金使用和管理。按照专款专用的原则，实行制度管理，并接受上级审计。第四条工作室成员任务（一）根据个人成长目标，制定周期内学习计划和确定研究项目及课题；（二）接受工作室主持人的指导，参与工作室各项活动，周期内工作室成员跟主持人脱产学习累计不少于1个月；（三）完成主持人下达的学习任务与研究任务，周期内公开发表1篇以上研究论文、1份个人成长报告、1份课题研究结题报

4、告以及不少于3次校级及以上公开课；（四）在主持人指导下，承担区教师继续教育培训课程开发和实施任务，学习周期内承担不少于1次职务培训或专项培训课程授课任务；（五）在主持人的指导下，对本人或本学科教学存在的主要问题进行科学诊断和研究，提出针对性强、可行性较高的解决方案。第五条助理职责（一）在主持人的领导下，完善工作室工作制度和学员档案；（二）负责工作室的财物及档案的登记与管理；（三）负责起草和完善工作室管理制度，并督促执行；（四）协助主持人做好本工作室的网页建设与管理，包括上传学习资源与研究成果，开展在

5、线交流学习等活动；（五）做好工作室工作记录和宣传推广工作；制度范本精选版.（六）完成主持人交办的其他工作任务。第六条工作室会议制度1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。3、根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，解决各项工作实施过程中的难点。第七条工作室的考核制度1、制定计划每位学员需制订一份本人

6、成长培养计划。根据个人成长目标，制定周期内学习计划和确定研究项目及课题。2、读书计划：主持人和学员每学期至少共读一本书，并撰写读书笔记。读书笔记不少于5000字。3、做课题研究名师必学者，要成为名师，首先必须成为学者，要成为学者就要进行题研究。1）结合教学的实际，完成课题《》的准备、总结与实施工作。2）三年内，工作室自己主持或参与完成市级（及以上）课题研究1项。并完成1份课题结题报告。4、撰写论文每位工作室成员在周期内完成不少于一篇公开发表的研究论文。制度范本精选版.5、编写案例与课例每位工作室成员

7、编写一个主题的设计及实施策略的案例研究；分析1个以上教学案例，每篇文稿2000字以上。6、撰写个人成长报告：周期内完成1份个人成长报告7、参与西安区教师继续教育培训每位工作室成员需完成不少于1次职务培训或专项培训课程授课任务。8、鼓励每位工作室成员参加名师送教活动。周期内，每位工作室成员开设不少于3次校级及以上公开课。9、积极参加全国、省、市各种级别的相关教育教学活动，加强对外交流，扩大名师工作室影响面。10、工作室聘请市内外有关专家学者开设讲座至少一次，每位学员递交1篇（每篇不少于1000字）学习

8、的心得体会；11、网上互动建立名师微信群，开展周三相约晚八点沙龙研讨活动。建立工作室博客：1）全体学员分工合作，每学期分别制作各年级课件，把各自的课件发送到名师工作室博客内，形成资源共享。2）每次活动要有详细的图文并茂的记录和报道。并及时发送至西安区及辽源市教育信息网以及工作室博客。12、每位工作室成员按时参加名师工作室活动，积极思考，踊跃发表见解，不迟到、不早退，不无故缺席。对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制。制