恐龙的灭绝 _教案1.doc

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1、恐龙的灭绝片断：探究性学习探究性学习以“活”和“动”为总特征。“活”表现为学生的积极性和主动性；“动”表现为学生真正动手和动脑。本课内容具有探索性，因此，可采用探究的方式来学习。一、设置问题情境，引导质疑1．展示学生收集的资料。2．播放课文插图动画。3．学生质疑，择主要问题探索。如：恐龙为什么会灭绝？二、读文，收集事实关于恐龙灭绝的原因有几种说法？其理由是什么？三、根据课文内容，解释自己的观点选择自己赞同的一种说法，用自己的话来解释。1．一种说法是：寒冷使恐龙灭绝。2．另一种说法：没有太阳光，植物枯萎、

2、动物死亡，恐龙也随之灭绝。3．其他种种说法：恐龙蛋被偷吃；传染病流行；气温下降只能孵出雄性小恐龙。四、用不同的观点加以肯定或反驳五、阐述和论证自己的解释长大后，你想怎样研究恐龙灭绝的原因？