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时间:2020-02-27
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1、工作坊计划学生人数80人,每4人一组,每组一个议题。每40人一个教室。前期:1作业:每位学生将收集的课题资料整理成5个小故事,每个小故事排成一张A4纸面,并打印装订。(参考范例)2工作坊物料:一人一支彩笔,每两人一本post贴,每个教室一把剪刀/两卷胶带,每组一张A0纸张/一份小故事册,投票贴若干。流程:共计3小时1)各组将主题与persona形象信息写于A0纸张抬头,每组确定一名组长;(10 ′ )2)各组依据激发物写洞见/idea于post-it,(15 ′ )3)Idea交叉发展:(50 ′ :15 ′ /轮,投票5 ′ )A、换桌
2、:每组的组员依次换桌,组长留下。B、每桌组长为新组员介绍主题与已有产品机会。C、新来组员将新产品机会书写于post-it。(重复步骤A-B-C,直到组员轮回到原始桌组。)D、组内讨论合并类似idea(可随时补充新的概念),对所有产品机会进行投票。第一次每人投4票,对产品直接相关、有启发的;第二次每人投2票,最有创意的。休息5分钟4)persona与概念链接发展:创意概念与产品相关概念进一步发展,结合persona与产品交互情景,深化4个产品idea,填《概念表单》与《情景表单》(30 ′ )每个概念对应一个《概念表单》、一个《情景表单》。
3、5)每组讨论,投票选出一个最值得深化的概念,准备发表。(5 ′ )6)各组发表概念。5分钟/组。(50 ′ )各场工作坊结束,全部学生回到大教室,集体点评。(15 ′ )
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