各种各样的岩石_教案1.docx

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1、各种各样的岩石【教学目标】科学概念：1．了解岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。2．能从颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面描述岩石的特征。过程与方法：1．综合运用各种感官对岩石进行观察。2．用恰当的词语描述岩石的特点。3．明白岩石是怎么形成的。情感态度价值观：1．培养收集、研究岩石的兴趣。2．感受岩石是各种各样的，也是美丽的【教学重点】能选择恰当的词汇观察、描述岩石的特点。【教学难点】明白岩石是怎么形成的。【教学过程】一、人物导入，激发兴趣教师出示李四光看岩石的照片与精美绝伦岩石作品对比思考：石头虽然不好看，可李

2、四光却投入了一生，来激发的学生求知欲。1．岩石是地球的主要组成部分，到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石？2．呈现目标，任务导学。生明确学习目标。二、介绍自己的岩石、学会区分岩石与非岩石师：你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。让学生先在小组内进行交流，再到全班进行汇报交流。1．说说自己的岩石从哪里采集来的？它有什么特别的地方？2．这些自然界的石头，在科学上叫岩石。三、观察、探究岩石2/21．如何观察岩石。引导学生观察发现岩石的不同，可以从手感、颜色、纹理、气味等方面来描述。师：你们的岩石真有特色，我也带了一些岩石，你们想知道它们

3、是怎样的吗？师：你们准备怎样观察？生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；……师：对他的观察方法和观察结果进行补充或质疑。2．教师引导并板书：（1）用眼睛可以观察岩石的什么？（颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等）（2）用手怎样观察？（摸）摸可以感觉到岩石的什么？（光滑粗糙程度）（掂）可以掂一掂它是轻还是重。（轻重）（指甲划）看划痕是怎样的（3）用鼻子闻气味？怎么闻？（靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻……）3．强化训练，当堂达标：完成“我的岩石”观察记录（1）师：在观察岩石的同时，我们还要做什么？要求记录：是用什么方法对岩石进行

4、观察的？观察到了岩石的哪些特征？（2）教师巡视指导（3）整理观察工具和岩石标本，组长指挥小组内部交流观察发现。四、欣赏视频，拓展学习1．对于岩石你还想了解些什么呢？2．播放视频“岩石的成因”。五、课堂总结学了这节课同学们有什么收获吗？2/2