我不任性_教案1.docx

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1、我不任性【教学目标】1．生活中不能任性，能愉快的和老师、同学交往。2．知道任性的具体表现及不利影响。3．在别人的帮助下调节和控制自己的情绪，不乱发脾气。【教学重点】能在别人的帮助下调节和控制自己的情绪。【教学难点】通过学习养成良好的行为习惯。【教学准备】1．教师：多媒体、表情图片等。2．学生：思考生活中自己有哪些任性的地方。【教学过程】（一）新课导入看到同学们的笑脸，老师很高兴。前不久，老师认识了一位小朋友，他叫贝贝，可是他总不开心，老发脾气，你认识他吗？今天，我们一起走进贝贝的生活，学习《我不任性》。（

2、二）新课学习1．活动一：又噘小嘴了（1）展示：课文的图片。说一说，贝贝怎么了？4/4学生1：遥控车很多了，不买就发脾气。学生2：不遵守班级的制度，值日的时候贪玩。学生3：吃零食毫不克制，不听妈妈的劝告。（2）同学们，仔细观察，贝贝这样的要求合理吗？为什么呢？学生分析贝贝的表现。（3）你们喜欢贝贝的样子吗？在学生回答时，让学生演一演贝贝噘嘴的样子。师：是啊，贝贝不听爸爸的话，由着性子做事，像贝贝这样，自己想怎样就怎么样，不听别人的劝告，甚至还乱发脾气，就是任性的表现。（4）你在生活、学习中噘过嘴吗？为什么？

3、学生结合教材谈谈自己噘嘴的表现和原因。2．活动二：噘嘴的时候你快乐吗？（1）议论：噘嘴的样子美不美？噘嘴的时候你快乐吗？经常噘嘴好不好？有哪些危害？学生小组讨论交流。师：噘嘴的时候样子美不美，经常噘嘴生气还会造成心情不愉快、情绪不稳定，这样不仅影响同学间的团结和正常学习、生活，时间久了，还会影响自己的身心健康。（2）小组讨论：任性有什么样后果？学生讨论。然后，选出代表回答。教师总结：看来任性的危害还真不小！其实，任性带来的后果不一定能看到，但是他却影响着我们的一生。4/43．活动三：帮帮贝贝（1）刚才贝贝

4、的爸爸认识到了问题的严重性，下面我们看看贝贝的爸爸是怎样想的？以前贝贝要什么都给他买，特别是只要他一哭一闹，我就投降，现在想想做的真是不对，贝贝已经长大了，如果一直这样下去，分不清好坏，会害了他一辈子，我该怎样才能让贝贝不任性呢？（2）学生1：谈话，谈谈认性的危害：任性给家人带来的负担和烦恼，也失掉了同学的信任。学生2：和贝贝算算帐，家里的玩具花了多少钱，一个贫困地区的学生一年的学习费用是多少钱，这些钱可以资助多少个孩子上学，重返校园。学生3：只有改掉小毛病才能拥有更多的友谊。听了大家的劝阻，贝贝发生了哪

5、些变化？4．活动四：贝贝笑了（1）仔细观察课文的图片。4/4想一想，贝贝发生了哪些变化？学生1：我过生日的时候，爷爷给我买学习机，我说自己的还能用呢。学生2：主动和同学们一起跳绳。学生3：和同学们踢足球多带劲啊！（2）现在的贝贝会感到怎样了？学生1：朋友越来越多！学生2：爸爸妈妈夸我懂事了。学生3：小伙伴都愿意和我玩了。（三）课堂总结要想在生活中做得最棒，就要改掉自身的毛病。【板书设计】我不任性贝贝任性的危害贝贝笑了4/4