文明有礼人人夸_教案1.docx

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1、文明有礼人人夸【教学目标】1．知道并能正确使用日常生活中的礼貌用语，愿意做一个文明有礼的好孩子。2．学习待客做客的基本礼节。3．懂得礼貌待客、文明做客是每一个小学生应该具有的良好品行。【教学重点】1．知道并能正确使用日常生活中的礼貌用语，愿意做一个文明有礼的好孩子。2．学习待客做客的基本礼节。【教学难点】1．学习待客做客的基本礼节。2．懂得礼貌待客、文明做客是每一个小学生应该具有的良好品行。【教学过程】学会礼貌用语（一）教学要点：1．知道生活中常用的礼貌用语。2．学会在不同场合使用礼貌用语。3．

2、愿意做一个文明有礼的好孩子。（二）活动一：教学引入1．“上课！同学们好！”“老师，您好！”（师生上课时相互问好。）2．同学们，你们发现刚才在文明地打招呼时使用了哪些礼貌用语？3．你还向谁说过这些话，说也向你说过，当时你心情如何？4．小结：当我们相互亲切地问好时，心里都是暖暖的，心情非常愉快，新的一天学习生活都从这句美好的问候开始。今天就让我们一起学会礼貌用语。（板书：学会礼貌用语）（三）活动二：礼貌用语我知道1．让文明一起找一找生活中有哪些礼貌用语吧。以小组为单位进行交流，看谁找得又快又多。2．

3、小组代表回答，教师补充。（板书：请、你好、谢谢、再见、对不起、没关系）3．学生读一读，然后写在书中的花瓣里，牢牢记在心里。3/3（四）活动三：礼貌用语我会用1．知道了这些礼貌用语还不够，重要的是要学会使用它。2．演一演：学生先看书，然后选择几个同学进行情景表演，老师指导。3．小结：从刚才的交流表演中，老师看出大家都很有礼貌，老师真为你们高兴。希望我们在日常生活中言行一致，做一个讲文明有礼貌的好孩子。（五）活动四：礼貌歌儿我会唱1．学习礼貌歌：见面问您好，分别说再见；若要求人帮，请字用在先；得到别

4、人帮，谢谢口中讲；无意影响人，忙说对不起；回答没关系，大家齐欢喜。2．小结：这些礼貌用语字虽然不多，却可以表达出丰富的情感，使人心情愉快，倍感情切。因此有人说“礼貌用语是世界上最美的语言”。老师希望文明礼貌之花在你们心中永远盛开。做客和待客1．待客师：礼尚往来是生活中常有的事，你知道寻亲访友时要注意哪些礼节吗？生1：要有礼貌。生2：讲文明。师：比如说，家中来客时应该怎样接待？生：拿糖果给客人吃……师：你真是个懂事的孩子！过渡语：同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。师：我

5、的邻居家今天来了客人，走，咱们去瞧瞧吧！师：想一想：待客方式怎样？应该怎样做更好？有什么小秘密么？生：各抒己见。（教师板书：客人到，问声好，送上茶，面带笑，客人走，要相送。）师：我们找同学来演一演，客人到你家，你是怎样做的？生：表演。2．做客3/3过渡语：其实生活中，做客待客是常有的事，瞧，家也来了客人了。我们去看看它的表现。师：接下来请同学们观看《小狗做客》（1）看了刚才的视频，你觉得它们的表现怎么样？你是从哪儿看出来的？（2）你想给谁提点建议？为什么？师：说得真好，那我们在日常生活当中，到底

6、应该怎样待客和做客呢，我们一起来读读儿歌和三字经：做客时，讲文明，先敲门，再问好，见东西，不乱翻，告辞时，说再见。3．创设情境，联系生活实际出示情景要求，请选择下面的一种情境，在小组内自行设计表演。（1）几个人到同学家去玩；（做客）（2）妈妈的朋友来了；（待客）（3）和奶奶一起去亲戚家做客；（做客）（4）老师到我家。（待客）4．特别注意：（1）在别人表演时，要学会倾听。（2）对你接待的小客人满意吗？对接待你的小主人满意吗？评一评。教师：做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现，希望大家在日后的生

7、活中人人都能做个热情的小主人，文明的小客人。你们能不能做到？老师相信你们一定能做到！3/3