汉语拼音_教案3.doc

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1、汉语拼音字母教学和音节拼读片断：一、激趣导入1、找出抽屉里的秘密(藏有ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü，和ɑ的四声卡片)，找到卡片的小朋友带读。2、今天，我们还要认识几位新朋友。二、看图说话，初识字母1、学生交流：图上画了什么?2、教师适时指导学生说话中相关声母的发音。三、示范发音，教师边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。四、借助图画，记忆字母的形1、引导学生再看图：你发现了什么，能想个办法记住这四个字母吗?学生借助图画，记忆字母的音和形。引导学生自编儿歌。2、还有更好的办法吗?激活学生思维，记忆字母的音和形。3、“开火车”认

2、读四个声母，大面积抽读，识记字母。五、学习拼读音节，领悟方法1、指导学生看拼音图，从“推卡片”这一动作来推想拼读方法，尝试拼读。2、课件演示声母ｂ和韵母ɑ相拼成音节ｂɑ。3、小结拼读方法：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。4、做“找朋友”游戏。四名学生拿“ｂ”卡片，另四名学生拿“ɑ、ｉ、ｕ、ｏ”卡片，其他学生拍手唱找朋友歌，八名学生迅速组成四个音节，带领大家拼读。5、交流。ｂā：图上画着谁?卡片上的数字是几?ｂá：一起玩拔萝卜的游戏，在游戏中反复练习读准ｂá的音。ｂǎ：想象说：谁在打靶?ｂà：用ｂà组词或说句子。六、练习拼读音

3、节，巩固方法1、用课件展示花园的情境，花苞上有ｂ、ｐ、ｍ、ｆ与ｉ、ｕ、ｏ相拼成的音节。2、学生用鼠标点击花苞，练习拼音。拼对了，花苞就展开成一朵盛开的花。七、读、演儿歌，熟练拼音1、出示儿歌：大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。生怕ｐà别人没发ｆā现，伸着脖子高声叫。2、教师范读，学生跟读。3、学生自由拼读带点字的音节。4、师生齐读表演。