生命的奥秘_教案1.docx

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1、生命的奥秘【教学目标】1．初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。2．知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。3．初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。【教学重难点】1．初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。2．知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。3．初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。【教学过程】【课时安排】3课时【第一课时】（一）组

2、织教学利用课前几分钟活跃课堂气氛。（二）谈话引入有谁问过妈妈自己是从哪里来的吗？如果没有问，那你是从哪里知道答案的？妈妈有没有告诉你自己出生时她所受的痛苦？（三）小胚胎故事1．小组交流资料，然后分工合作，准备介绍《小胚胎的故事》。通过讨论培养学生主动参与，不断探究，从中感受每个人的生命诞生的过程。2．童话形式交流《小胚胎的故事》。（学生通过教学游戏从中体验到“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。）材料：教学准备（问问妈妈，查找资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》，描述“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。）3/3（四）我出生的那一天交流自己的故事——《我

3、出生的那一天》通过讲故事的环节了解到妈妈生自己时的所受的痛苦。1．向父母家人了解自己出生当天的故事，记录一个最感人的细节。2．与妈妈进行一次访谈，了解到妈妈生自己时所受的痛苦。（五）解读生命密码开展“解读生命密码”交流。通过讨论、现场调查让学生了解有关生命孕育的疑问。【第二课时】（一）生命的独特与可贵1．为什么我是男（女）孩，他（她）是男（女）孩？2．为什么我长得像爸爸？他（她）长得像妈妈？3．理解“每个人的生命是独一无二、令人自豪”。（二）我对妈妈知多少1．故事《天使的名字叫妈妈》。2．妈妈怀你的时候有什么反应？生你的时候经过什么痛苦？3．你断奶的时候，妈妈想了

4、哪些方法？4．你小时候妈妈每天给你洗多少块尿布？5．妈妈喜欢吃什么？不喜欢吃什么？妈妈最快乐的事是什么？最不快乐的事是什么？6．妈妈每天几点起床？一天工作几小时？做家务几小时？睡眠几小时？7．妈妈的生日是哪天？谁给她庆祝生日？（三）妈妈的账单1．读故事：《妈妈的账单》、《可怜鸟兽父母心》。2．讨论：妈妈的账单为什么是“0”元？这个“0”元是什么意思？3．试一试：我为妈妈写“爱的账单”。（四）了解这些情况后，说说你有何感想？【第三课时】（一）续写小诗1．朗诵《父爱如山，母爱如水》。2．续写，写出你对父母的感受。（二）寻找生命的守护天使3/31．完成课本中的空白处，为

5、自己的守护天使写下下赞美和感恩的话语。2．讨论：我们的守护天使还有谁？他为我所做的事有哪些？（三）设计“爱心明信用卡”1．读故事：课本。2．理解我们的守护天使除了亲人，还有国家和社会对我们的关爱，为关爱行动设计一个“爱心明信用卡”。（四）寻找人生最美好的年华1．人类寿命有多长？2．人生的五个金币。3．五花八门的名人墓碑墓志铭。4．选择：如果在童年、少年、青年、中年、老年这五个人生阶段中进行选择，你最愿意停留在哪个阶段？为什么？5．人生可以这样选择吗？读读课本，说说自己的感想。在课本写下自己对生命的感悟。（五）教师小结生命是来之不易的，生命是独特的，生命是有限的，因

6、而生命是可贵的。生命属于我们只有一次。生命给我们提供了种种机会，让我们去爱，去学习，去工作，去欣赏花儿的美丽，去聆听鸟儿的歌唱，去仰望天上的星星……生命使我们认识这个世界的丰富多彩，领略大自然的五彩缤纷，体验人生的酸甜苦辣，所以，我们应当珍惜大自然赋予我们的生命，让我们珍惜生命，热爱生活吧！那么，在有限的生命里，我们应该怎样做才能使自己的生命更有价值，更有意义呢？这是我们每一个同学应当认真思考的问题。3/3