看看我的进步_教案1.docx

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1、看看我的进步【教学目标】1．认识自己在这一年中的进步。2．知道自己收获了什么。【教学重难点】了解自己的进步。【教学过程】（一）我的这一年1．导入：成长是一首欢乐的歌，每个精彩的瞬间都是美妙的音符。教师提出问题，“上学以后，你们收获了些什么呢？”让学生相互讨论，教师请同学回答。2．学生活动：让学生观看课本的图片。让学生也来分享自己的收获，感受自己这一年来的进步。教师归纳总结。3．师生互动：师：你的进步是什么呢？学1：我懂得了照顾家人了。学2：我能主动分担家务了，学会了洗碗。学3：美术课上我学会了捏橡皮泥。学4：我的朋友更多了。学5：我读了很多书。学

2、6：我学习更专心了。师：除了课本上提到的这些，还有什么其他的吗？学生自由探讨，给出答案。教师在学生的回答上做出补充，再归纳总结。4．学生动手操作师：把你的进步写下来，和同学交流一下。学生自己思考，把自己的进步写下来，并与同学交流。2/2（二）成长大看台1．师：让我们来动手制作自己的成长记录册吧，首先先自己想想我们要记录一些什么呢？学1：我想把要感谢的人记录下来学2：我想记下自己读过的书。学3：我想给我捏的橡皮泥照张相，保存在成长记录册里。师总结成长记录册的内容，学生动手制作。2．师：你的成长记录册里都有哪些宝贝？和同学交流一下吧。学1：我的记录册

3、里放着我一年多来的读书记录表。3．师：成长中也会有不快乐的事，我们要不要记录下来呢？先让学生小组思考讨论，再以小组为单位来回答。教师根据学生的回答情况做出归纳总结。4．阅读《夹核桃》谈谈自己的感想和体会。学生阅读思考，教室引导，学生谈谈自己的感受。【作业布置】我们的成长离不开家人的关心和帮助，你想对他们说些什么？我想对_________说：2/2