秋季星空_教案1.doc

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1、秋季星空【教学目标】1．能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能做出书面观察计划；能用图画描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形态特征。2．能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流，并获得研究星座的乐趣。3．知道北斗七星、仙后座组成的形状，认识秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及变化特点；了解秋季的其他星座。【教学重难点】1．能对观察秋季星空做出书面观察计划，能参与探究四季星空的中长期科学探究活动。2．知道北斗七星和北极星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置。【教学准备】1．教师课前激发学生探究星空的兴趣。2．让

2、学生课前观察北斗七星和其他星星，让学生将相邻的几颗星星进行组合，想象成某个图形。3．教师准备秋季星空的视频资料，以及歌曲《闪烁的小星星》、宇宙星空活动的视频资料。【教学过程】一、情景导入。播放有关星空的视频资料，让学生感知星空的美丽、浩瀚与神奇，激发学生的探究欲望。二、科学探究。（一）交流课前对星空的观察和发现。（二）引导学生认识秋季的代表性星座：仙后座和大熊座。教师要引导学生找出这两个星座的主要标志，即仙后座的五颗星呈M或W形；大熊座的七颗星呈勺子形。（三）指导学生学会看星空图。要让学生了解星空图和以前学过的平面方位图的区别，知道南天星空和

3、北天星空图的方位。即南天星空是上北下南，左东右西；北天星空是上南下北，左西右东。（四）2/2引导学生把观察到的主要星座的标志画下来。注意要指导学生按星空图的方位画，并且要注明是南天还是北天。（五）学生交流汇报。（六）我们来研究星座。引导学生提出自己感兴趣的问题。（七）选择问题，并制定观察方案。（八）交流汇报，引导学生取长补短，完善自己的观察方案。三、自由活动。制作观星箱：先出示制作观星箱的步骤，再让学生选定物体来试用观察。四、拓展活动。提出利用观察箱进行长期观察星座的活动，观察对象主要包括北斗七星及学生自己选定的星座。2/2