罗斯福集邮_教案1.doc

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1、罗斯福集邮【教学目标】1．认识11个生字。2．能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。3．理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。4．学习概括课文的方法。【教学重难点】1．提高学生的朗读能力。2．提高学生的概括能力。3．培养学生健康的生活情趣，扩大知识视野，丰富文化底蕴。【教学方法】读书指导法【教学过程】一、教学导语1．同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？2．在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，他就是罗斯福总统。提前布置学生查阅罗斯福先生

2、的资料，让人物的生平与集邮联系起来，激发学生探究课文内容的兴趣。3．今天我们就来学习一篇新课文（板书课题）4．谁查到了有关资料，给大家介绍一下。二、互动（一）认识字词：1．自由朗读课文，注意把生字圈出来，把句子读通顺。2．检查生字：携带参谋揭下捐献慰问图稿避免益处提供抵偿（1）“携”右半部分的写法。（2）“益”的写法。2/2（3）“供”的读音。（4）“避”中间部分的写法。（二）了解在自读中圈点问题，做简单记录的方法。1．再读读课文，把自己有问题的地方做记号，比如画问号或直线。2．学生交流各自的问题：（1）字面上的问题，例如有关词语的意思，引导学

3、生互帮互学，实在比较生疏的词语，教师可帮助讲解。（2）有关课文的简单问题，让学生回答。（3）有关课文重点的问题，引导学生下节课深入思考。3．指导学生在问题的旁边做简单的记录。三、能动从课文中选出好词、好句，做摘录笔记。可以调动学生的积极性，以互教互学为主。分层次处理学生提出的问题。2/2