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1、复习课第25章随机事件的概率驶向胜利的彼岸1．随机事件(1)的事件叫做必然事件；的事件叫做不可能事件．(2)和统称为确定事件．(3)的事件叫做不确定事件，数学上把不确定事件也叫做或偶然事件．一定会发生一定不会发生必然事件不可能事件可能发生也可能不发生随机事件复习回顾2．概率(1)表示一个事件发生的的大小的这个数，叫做该事件的概率，一般地，在大量重复实验中，如果事件A发生的频率 会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率，记为P(A)．(2)当A为必然发生的事件时，其概率是P(A)＝；当A为不可
2、能发生的事件时，其概率是P(A)＝，任何事件的概率是.可能性100≤P(A)≤1在进行大量重复实验时，随着实验次数的增加，一个不确定事件发生的频率总在这个事件发生的附近摆动，显示出一定的，这时可以用事件发生的频率估计事件发生的概率.4．用列表法和树状图法求概率利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果，从而较方便地求出某些事件发生的概率．当实验包含两步时，法比较方便，当然，此时也可以用树状图法，当实验在三步或三步以上时，用法方便．概率稳定性列表树状图3．用频率估计概率在进行大量重复实验
3、时，随着实验次数的增加，一个不确定事件发生的频率总在这个事件发生的附近摆动，显示出一定的，这时可以用事件发生的频率估计事件发生的概率.4．用列表法和树状图法求概率利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果，从而较方便地求出某些事件发生的概率．当实验包含两步时，法比较方便，当然，此时也可以用树状图法，当实验在三步或三步以上时，用法方便．概率稳定性►考点一 识别事件的类型例1下列事件中为必然事件的是()A．早晨的太阳一定从东方升起B．打开数学课本时刚好翻到第60页C．从一定高度落下的图钉，
4、落地后钉尖朝上D．今年14岁的小云，一定是初中学生A[解析]A选项A是必然事件；选项B、C、D都是不确定事件．考点探索►考点二 判断游戏是否公平例2小莉的爸爸买了今年七月份去上海看世博会的一张门票，她和哥哥两人都很想去观看，可门票只有一张，读九年级的哥哥想了一个办法，拿了八张扑克牌，将数字为1,2,3,5的四张牌给小莉，将数字为4,6,7,8的四张牌留给自己，并按如下游戏规则进行：小莉和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张，然后将抽出的两张扑克牌数字相加，如果和为偶数，则小莉去；如果和为奇数，则哥哥去．(1)请
5、用树状图或列表的方法求小莉去上海看世博会的概率；(2)哥哥设计的规则公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你设计一种公平的游戏规则．[解析]判断游戏是否公平，主要看双方获胜的机会是否相等，若相等，则游戏公平，否则不公平，此类题一般通过比较概率的大小求解．解：(1)所有可能的结果如下表：一共有16种结果，每种结果出现的可能性相同.哥哥小莉46781(1,4)(1,6)(1,7)(1,8)2(2,4)(2,6)(2,7)(2,8)3(3,4)(3,6)(3,7)(3,8)5(5,4)(5,6)(5,7)(5,
6、8)►考点三 概率的计算例3已知在一个不透明的口袋中有4个形状、大小、材质完全相同的球，其中1个红色球，3个黄色球．(1)从口袋中随机取出一个球(不放回)，接着再取出一个球，请用画树状图或列表的方法求取出的两个都是黄色球的概率；(2)小明往该口袋中又放入红色球和黄色球若干个，一段时间后他记不清具体放入红色球和黄色球的个数，只记得放入一种球的个数比另一种球的个数多1，且从口袋中取出一个黄色球的概率为2/3，请问小明又放入该口袋中红色球和黄色球各多少个？[解析](1)用树状图分析各种等可能情况．(2)分两种情况
7、讨论．解：(1)两次取球的树状图如图所示．专题练习专题一用频率值估计机会大小1.某篮球运动员在最近的几场大赛中罚球投篮的结果如下：投篮次数n8101291610进球次数m6897127进球频率分析：本题中将同一运动员在不同比赛中的投篮视为同等条件下的重复试验，所以应先计算进球频率，然后用频率估计概率.解：（1）进球频率依次为：0.75,0.8,0.75,0.78,0.75,0.7.（2）投篮一次进球的概率约为0.75.2.某活动小组为了估计装有5个白球和若干个红球（每个球除颜色外哪都相同）的袋中红球接近多少
8、个，在不将袋中球倒出来的情况下，分小组进行摸球试验，两人一组，共20组进行摸球试验，其中一位学生摸球，另一位学生记录所摸球的颜色，并将球放回袋中摇匀，每一组做400次试验，汇总起来后，摸到红球次数为6000次.（1）估计从袋中任意摸出一个球，恰好是红球的概率是多少？（2）请你估计袋中红球接近多少个？1-12专题二以转盘为载体的概率题.3.如图，一转盘被等分成三个扇形，上面分别标有-1,1,2中的一个数，指针位置固
