课题：151有理数的乘方（第2课时）.doc

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1、课题：1.5.1有理数的乘方（第2课时）【学习目标】1．知道有理数混合运算的意义，掌握有理数的混合运算法则及运算顺序；2．能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算，并在运算过程中合理使用运算律；【活动方案】活动一体会有理数的混合运算的步骤阅读课本P42最后两行至P43例4以上部分，解答下列问题：1．有理数的混合运算顺序：先________，再______，最后__________；同级运算，从____到______进行；如有括号，先做_________的运算，按________________依次进行．2．计算：（1）

2、；（2）．（用两种方法运算）思考：在进行有理数混合运算时，除了要注意到运算的顺序外还应当注意到哪些问题？（小组交流）活动二　灵活训练，寻找规律自学课本P43的例4，解答下列问题．观察下面的数：3，9，27，81，243，729，…；①1，7，25，79，241，727，…；②-1，-3，-9，-27，-81，-243，…．③（1）第①行数按什么规律排列？（2）第②③行数与第①行数有什么关系吗？（3）取每行数的第8个数，计算它们的和．课堂小结：从知识、方法等方面小结本节课【检测反馈】1．计算：（1）；（2）．2．2、－4、8、－

3、16、32、－64，…　请写出第10个数与第11个数．3．阅读材料：根据乘方的意义可得：⑴猜想　⑵根据上述提供的信息，计算：