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时间:2020-02-28
《苏科版七年级数学上册余角、补角、对顶角_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、余角、补角、对顶角【教学目标】一、目的与要求了解对顶角的概念,熟练掌握对顶角的性质。二、知识与技能能准确地画出图形,掌握角的关系的应用。三、情感、态度与价值观树立严谨科学的学习态度,培养说理论证能力,会进行图形语言和符号语言的相互转化。【教学重难点】1.对顶角的概念和性质。2.概念及性质的运用【教学过程】一、情境引入ECOABDEAOCDB1.如何,测量古塔的底座的角度。2.小孔成像:我国古代的墨子对光学很有研究,它发现光是直线传播的。利用这个原理,他让一个人站在屋外,在阳光的照射下,它在窗户上钻一个小孔,这时,在屋内的墙上出现一个倒立的人像。这就是后来的摄影技术的先声。二、新授新课
2、从上面的例子中,我们看到这样的一对角,它们的顶点重合,它们的两条边互为反向延长线。我们把这样的2个角叫做互为对顶角。其中一个角叫做另一个角的对顶角。AODCBAEFCODB如图,有几对对顶角。探索:如图,直线AB与CD相交于点O,则∠AOC与∠BOD的大小关系是什么?对顶角的性质:对顶角相等。如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOC,∠AOE=250,你能说出图中哪些角的度数?请与同学交流。
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