《我为你骄傲》教学设计.doc

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1、我为你骄傲（第一课时）兴隆学校孙爱玲学习目标：1．会认“封、歉”等9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的大概意思。学习重点：1．正确、流利、有感情地朗读课文2．了解课文的大概内容。学习过程 一、直接揭题，质疑导入教师活动学生活动1．板书课题2．启发质疑1．齐读课题2．质疑二、初读课文解决字词教师活动学生活动出示自读要求：1．用自己喜欢的方式读课文，圈出要认识的生字。2．小组合作认识生字。1．自读2．小组合作三、交流识字方法教师活动学生活动21．出示生字。2．说说你们的识字方法3．检查词语1．自由上台，讲识字方法2．拿出卡片，读词四、再读课文，理清脉络，了解课文的大概内容

2、教师活动学生活动出示要求：1．自由小声读课文。2．标出自然段的序号，后交流3．分段朗读4．说说课文写了一件什么事？“我为你骄傲”中的“我”是谁？“你”又是谁？1．学生按要求读、标。2．交流3．分段朗读4．每读一段学生自由评价5．学生回答五、总结本节内容，布置作业1．熟读课文。2．搜集有关骄傲的故事2