加减法运算律在加减混合运算中的应用.doc

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1、古罗镇初级中学校快乐135课堂模式导学案古罗镇初级中学校导学案七年级科目数学执笔审核课题内容课型学生姓名上课时间加减法运算律在加减混合运算中的应用预习、展示、反馈一．学习目标1.对有理数的加减混合运算进行灵活计算;2.能熟练掌握有关有理数的加减混全运算。二．学习重点：如何使有理数的加减混全运算更准确更灵活三．自主预习1.有理数的加法法则、减法法则；2.把有理数的加减混合运算统一成加法的方法与步骤。例：把写成省略加号的和的形式，并把它读出来（两种读法）。四．合作探究由上节所学内容知道有理数的加减混合运算可以统一成

2、加法运算，在有理数加法运算中，通常适当应用加法运算律，可使计算简化，有理数的加减混合运算统一成加法后，一般也应注意运算的合理性。例1：解：原式===（3+5+9）+（728）=17+（17）=0解题小技巧：运用运算律将正负数分别相加。1.练一练(1)(2)古罗镇初级中学校快乐135课堂模式导学案五．巩固反馈（当堂检测）★【基础知识练习】1．将下列各式写成省略加号的和的形式，并合理交换加数的位置。（1）（+16）+（-29）-（+11）+（+9）=；（2）（-3.1）-(-4.5)+(+4.4)-(+103)+(

3、-2.5)=__________________________________;（3）（+）-5+（-）-（+）+（-）=；（4）（-2.6）-（4.7）-（+0.5）+（+2.4）+（-3.2）=；★【提高拓展练习】2．计算：（1）（-6）-（+6）-（-7）（2）0-（+8）+（-27）-（+5）(3)(-)+(+0.25)+(-)-(+)(4)(+3)+(+4)-(+1)+(-3)（5）10-[（-8）+（-3）-（-5）]（6）-1-（6-9）-（1-13）★【中考考点链接】(1)(2)解题小技巧：在

4、式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数古罗镇初级中学校快乐135课堂模式导学案