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时间：2020-02-27
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、好学2、爱思考3、在教学第一线，有利于随时实践以检验理论。4、喜欢研究学生和课堂，积累了比较多的第一手学生资料。1、散漫2、爱好有点多3、不及时整理4、电脑水平一般般外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、学校有浓厚教学研究传统。同伴教学能力强，个性多。2、是街道教研小组成员，促使我学习研究3、上级信任，推荐参加国培4、网络资源丰富时间安排紧凑各种任务1二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、利用国培学习机会，学习专家同伴。2、同伴交流促进。3、把研究成效积极运用到课堂上。抓紧时
2、间，不要拖，目标明确，分阶段计划Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用国培学习机会，建设个人工作坊，整理上传资料。注意系统性，针对弱项学习
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