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时间：2020-02-27
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势有激情，有精力，做事情用心教学经验不是很够外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）接手的是初一学生，具备较大的可塑性，能够针对自己提出的要求形成自己的学习习惯；有一个有责任心和优秀的师傅指点我的教学课堂小组合作模式尚未成熟，自身对这个模式也比较陌生二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用作为新教师的优势，与学生培养好良好的师生关系；深入研究，认真备课多听课，每节课之前多想，多听，多问，多整理，抓住教学目标Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用好初一学生的优势，懂得提要求，严抓学生的课堂学
2、习习惯和课后学习习惯不断实践课堂小组合作的教学模式
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