船儿出航教学反思.doc

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1、《船儿出航》教学反思：《船儿出航》是二年级的课，本课以《船儿出航》为题，目的是使学生对未来怀有美好愿望，树立起远大的个人理想。为此，我抓住题目激发学生的童趣和学习的动力，我说，“小朋友，你们想不想长大以后去驾驶一条漂亮的大船出海航行？那我们今天就来设计一条自己喜欢的船好吗？”学生兴趣被激发了出来。我在绘画指导上，通过提问船的类型、用途、分析船的结构特点，欣赏船的图片等，使学生了解有关船的知识，为进一步设计自己心目中的船准备素材。我还通过用蜡笔、油画棒相结合的示范作品，展示富有特点的行驶中的船，为培养学生的表现力和

2、想象力打下基础，激起起学生创造的欲望。在创作上，我给学生提供创作主题：航船带我去远行。我鼓励学生大胆想象，大胆画，在造型、结构和功能方面有自己的想法。船，从最原始的独木舟演变到现代，品种繁多，用途也各异。它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行驶在蔚蓝的大海中，赋予了人们无限广阔的想象空间。船是连接古代文明的纽带，是现代文明的一个重要标志。所以我在教学设计中特别关注于船的历史与文化。特别是以铜仁的船文化为主线，向学生传达了一种热爱家乡情感。又以一张军舰的图片对学生进行了爱国主义、维护世界和平的教育。同时还在学生作品分享前对

3、顺其自然地对学生进行了安全教育。评价建议上，我强调学生从船的造型是否独特美观、富有创意着手。采用自评、学生评相结合。以鼓励为主，激发学生的学习热情。这节课学生学得很起劲，画得格外开心，达到教好的教学效果。