4B第4单元课题Drawinginthepark第3教时.doc

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1、4B第4单元课题Drawinginthepark第3教时总第个教案教学目标:1.复习上节课所学的关于公园物品的单词，能进一步熟练拼读。2.复习上节课所学的句型，能进一步熟练运用。3.能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。4.能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。教学重点:1.能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。2.能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。教学难点:能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。教学用具：挂图，卡片，录音机教学过程：Step1Preparation1.Warm

2、ingup&Freetalk(1).Enjoythesong:Rowyourboat(课前就可以播放继续让学生熟悉)(2).T:Lifeisinteresting.Lastlesson,wewenttotheparkandthetheatre.Today,wewillgotoanotherinterestingplace–Amusementpark.Let’sgo.课件出示图片(3).T:Ifyoucangetstarswhenyou’replaying.Let’sseewhichteamcan

3、getmorestars.(学生分成两组)Ready?Go!2.Reviewthevocabulary3.Reviewthesentences.Step2PresentationandpracticeCartoontime1.T:Look!Thereisabigbox.Sam,Bobbyarelookingatit.Infact,wecallthisbigbox：Peepshow.简单介绍西洋镜的一些知识。(出示图4)Look,isBobbyhappy?No,Bobbyisfrightened.

4、Why?What’sinthisbox?Let’sguess.学生猜的同时，老师说:Tryagain.Let’swatchthecartoonandcheck.2.T:What’sinit?S:Aboat,atiger.3.(出示图4)指导阅读，It’satiger!T:IfyouareSam,Whatwillyousay?二次备课4.Listenandrepeat.5.Trytoreadtogetheremotionally.6.SetanexampleforSstoactthecartoon

5、.Trytoactitinpairs,youcanaddsomenewsentences.根据表演情况，评价给星。7.Rewriteanewstory（1）.T:Samisnaughty,butbobbyisnaughty,too.HewantstomakeajokewithSamtoo.Look!课件出图：Bobby告诉Sam他在盒子里看见了鱼。Sam最喜欢鱼了，一听口水都要下来了，结果一看，是一条鲨鱼，吓了一大跳！（2）.你还有其他的创意吗？也可以编一编。Tips：模仿书上的故事，小组内续编

6、新故事，并把它演出来。（3）.根据表演情况，评价给星。Step 3 Productionandprogress1.Today,weareplayingintheamusementpark.Howdoyoufeelnow?Fromthelearningofthislesson,whatcanyoudonow?引导学生用Ican…总结今天的学习。S:Icansay/read/chant/…2.总结得星的情况。Homework:小组合作，将改编的新故事，配上图片和文字，并表演出来。Blackboard

7、design:Unit4Drawinginthepark教学后记：、