树勋中学2013-2014.doc

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1、树勋中学2013--2014学年第二学期八年级物理期中试卷（满分100+20分考试时间100分钟命题人：王东）一、选择题（每题2分，共30分）1、下列作用力中，大小最接近1N的是（）A．马拉车行走的力B．牛拉犁耕地的力C．拔河比赛时每个人对绳的拉力D．托起两个鸡蛋的力2、如图1所示，奥运会单杠体操运动员上杠前，在手上涂镁粉，目的是（）A．增大手与单杠间的摩擦B．增大手的握力C．减小手与单杠间的摩擦D．运动员的习惯3、如图2所示，陈明同学在沼泽地中陷得较深，张华同学脚下垫有木板，没有陷进沼泽。若两同学的

2、体重相等，则此现象说明（）A．陈明同学对地面产生较大的压力B．压力作用的效果与受力面积有关C．张华同学对地面产生较大的压强D．压力作用的效果与压力大小有关4、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近()A、50N，103PaB、50N，104PaC、500N，103PaD、500N，104Pa5、下列说法错误的是（）A．“破镜难成圆”是因为分子间距离太大，分子间几乎没有作用力。B．0℃时一切物体的分子还在不停地运动C．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隙D．封闭在容器内的

3、液体很难被压缩，证明分子间有斥力6、下列各物体的运动状态未发生变化的是（）A．环绕地球做匀速转动的人造卫星　B．匀速直线下落的跳伞运动员C．从阳台上向外抛出的小球　　　　D．足球运动员踢出的绕过人墙直奔球门的足球7、生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善，以适应生存的环境．下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是()A．蝙蝠的小耳朵B．老虎的尖牙齿C．啄木鸟的尖嘴D．骆驼的宽大蹄8、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是（　）A、甲液体的密度一定小于

4、乙液体的密度。B、甲液体的密度一定等于乙液体的密度。C、甲液体的密度一定大于乙液体的密度。D、无法判断。9、下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A、堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来B、用吸管能从汽水瓶内把汽水吸入口中C、人们在高山上利用高压锅煮食物D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管10、如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（）A．小孩对车的推力大于车受到的阻力B．小孩对车的推力等于车受到的阻力C．小孩对车的推力小于车受到的阻力D．

5、小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定11、三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是(　　)A、A球所受的浮力最大B、A球所受的浮力最小C、B球所受的浮力最小D、C球所受的浮力最小12、拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时，用泡沫塑料制作房屋构件的道具，主要原因（）A．泡沫塑料的价格便宜B.泡沫塑料不怕雨淋日晒C．泡沫塑料的密度小D.泡沫塑料的质量小13、制药厂在培养液中提取抗菌素时，要通过加热去掉培养液中的水分，但又不允许温度达到100℃，下列的办法中可采用的

6、是()A、减小火力B、加大火力C、增大液面上的气压D、减小液面上的气压14、下列有关惯性的说法正确的一组是（）①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性A．②④B．①③C．①②D．③④15将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，如图所示，能正确反映容器底部受到水的压强P和圆柱体下表面到水面距离h关系的图

7、像是（）二、填空题：（每空1分，共23分）16、如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变．17、一个跳伞运动员在伞未打开之前加速下落，他所受到的空气阻力他和伞的重力。当打开伞后，如果他和伞受到的空气阻力他和伞的重力时，则可以匀速下落。（填“大于”“小于”或“等于”）18、载重汽车的轮胎数目较多且又大又宽，这主要是为了，车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了。快速行驶的汽车刹车后，由于，还会继续前进一段距离

8、。汽车最后会停下来是因为受到了的作用。19、某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力是N．突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为N．20、如图所示，用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上静止不动，物体A与墙壁的接触面积为100cm2，则物体受到的摩擦力为N，物体对墙壁的压强为_________Pa．21、著名物理学家用实验首先