古典概型专题复习.doc

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1、古典概型一、复习回顾:1.基本事件的定义2.古典概型的定义3.古典概型的适用条件(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;(2)每个基本事件出现的可能性相等.4.古典概型的解题步骤(1)求出总的基本事件数;(2)求出事件A所包含的基本事件数,然后利用公式P(A)=.二、典型例题:例1 袋中有红、白、黄、黑颜色大小相同的四个小球.(1)从中任取一球;(2)从中一次取两球;(3)先后各取一球.写出上面试验的所有基本事件,并指出基本事件的总数.变式训练1 有两个正四面体的玩具,其四个面上分别标有数字1,2,3,4,

2、下面做投掷这两个正四面体玩具的试验:用(x,y)表示结果,其中x表示第1个正四面体玩具出现的点数,y表示第2个正四面体玩具出现的点数.试写出:(1)试验的基本事件;(2)事件“出现点数之和大于3”;(3)事件“出现点数相等”.第7页试卷共4页例2 下列实验中是古典概型的是(  )A.在适宜的条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽B.口袋里有2个白球和2个黑球,这4个球除颜色外完全相同,从中任取一球C.向一个圆面内随机地投一个点,该点落在圆内任意一点都是等可能的D.射击运动员向一靶心进行射击,试验结果为命中10环,命

3、中9环,…,命中0环变式训练2 下列事件中,属于古典概型的序号是______.①从3名男生和2名女生中抽一名学生参加社区服务活动;②从[0,1]之间任取一个数;③某成绩优秀的同学做一道选择题时从A、B、C、D中选择答案;④毕业会考中,某同学各科成绩均为A.例3 袋中有6个球,其中4个白球,2个红球,从袋中任意取出2个球,求下列事件的概率:(1)事件A:取出的2个球都是白球;(2)事件B:取出的2个球中1个是白球,另1个是红球.变式训练3 一个口袋内装有大小相同的1个白球和已经编有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球

4、.求:(1)基本事件的总数;(2)事件“摸出2个黑球”包含的基本事件有多少个?(3)摸出2个黑球的概率是多少?第7页试卷共4页三、强化提高:A级题组1.从甲、乙、丙、丁4名学生中,选出2人参加数学竞赛,其中甲被选中的概率为(  )A.B.C.D.2.一个袋内装有大小相同的3个白球,2个黑球,从中随机抽2个球,抽到白球、黑球各1个的概率为(  )A.B.C.D.3.一袋中装有大小相同,且编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8的八个球,从中有放回地每次取一个球,共取2次,则取得两个球的编号之和不小于15的概率为( 

5、 )A.B.C.D.4.某部三册的小说,任意排放在书架的同一层上,则各册从左到右或从右到左恰好为第1,2,3册的概率为(  )A.B.C.D.5.在1,2,3,4四个数中,可重复地选取两个数,其中一个数是另一个数的2倍的概率是________.6.三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE的概率为________.7.一次掷两枚骰子,得到的点数为m和n,则关于x的方程x2+(m+n)x+4=0有实数根的概率是________.B级题组8.一袋中有大小相同,编号分别为1,2,

6、3,4,5,6,7,8的八个球,从中有放回地每次取一个球,共取2次,则取得两个球的编号之和不小于15的概率为(  )A.B.C.D.9.a、b、c、d、e五位同学按任意次序站成一排,则a在边上的概率为(  )A.B.C.D.10.为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是(  )第7页试卷共4页A.B.C.D.11.小敏打开计算机时,忘记了开机密码的前两位,只记得第一位是M,I,N中的一个字母,第二位是1,2,3,4,5中

7、的一个数字,则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是(  )A.B.C.D.12.从1,2,3,4,5这5个数字中不放回地任取两数,则两数都是奇数的概率是________.13.某学校要从艺术节活动中所产生的4名书法比赛一等奖的同学和2名绘画比赛一等奖的同学中选出2名志愿者,参加某项活动的志愿服务工作.(1)求选出的两名志愿者都是获得书法比赛一等奖的同学的概率;(2)求选出的两名志愿者中一名是获得书法比赛一等奖,另一名是获得绘画比赛一等奖的同学的概率.14.用红、黄、蓝三种不同颜色给图中3个矩形随机涂色,每个矩形只

8、涂一种颜色,求:(1)3个矩形颜色都相同的概率;(2)3个矩形颜色都不同的概率.第7页试卷共4页专题6 古典概型答案解析典型例题例1 解 (1)从袋中任取一球,可用取到球的颜色表示试验结果,如“红”表示“取到红球”.这样,所有基本事件包括“红”“白”“黄”“黑”,基本事件总数为4.(2)一次取两球,如记{红,白}代表一次取出红球、白球两个,则该试验的所有基本事件包括{红

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