初中数学教研组计划.doc

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1、数学教研组计划工作目标：本学期教研组以学校工作要点为指导，坚持以课题引领，以提高课堂教学效率，培养学生自主学习习惯，增强课堂教学的针对性，积极实施分层教学为中心，狠抓课堂教学，深化课堂改革，全面提高教师教研水平、教育能力。工作重点：初一：做好课堂教学的转型、推进，充分调动学生的学习积极性、自主性，培养学生良好的学习习惯。（学习习惯的培养要具体化、规范化、系统化）初二：全面深化课改，认真研究总结教改经验，夯实分层教学的具体实施，研究实施自主课堂向高效课堂的转变。初三：坚持走班上课，侧重课堂实效，把握中考命题

2、动向，突出课堂落实。具体工作：一、降低重心，狠抓教学常规的落实1.导学案设计坚持简化导学案，注重思维导，构建知识体系：（知识点学习→基础训练→综合运用（少而精）（突出重点，分散难点），探究新知的过程中对新知识点以问题探索的形式呈现于学案中，使得学生只有通过认真思考、交流去感知新知识，避免了机械的照抄，简单的知识搬家。而在学案的每个环节都要有明确的学法指导要求，以保障学生的高效学习，避免他们的“假合作，假交流”。2.展示课要求首先要求教师在充分了解学情后进行详细的展示课设计（在课堂反思中充分体现），其次对综

3、合题目的选用应坚持新、奇、特的原则，坚持有选择的、有目的展示。3、完善检查考核制度（1）查课：教研组长每月都要查课，备课组长每周都要查课，且要有详细的记录，并纳入考核。（2）教学反思、设计的检查：各备课组长每周检查一次，发现问题及时指导，教研组每月检查一次，并要进行评比考核。4、组织好听评课活动全学期安排三节示范课，一次青年教师课堂教学大赛和一轮同课异构赛教课。要求教师从学案设计、课堂组织、课后说课等方面积极准备。5、组织好数学兴趣活动在初一、初二年级继续积极组织开展数学兴趣活动，并且要有详细的计划和阶段

4、总结。（初一双周活动，初二单周活动）6、筹建试题库积极倡导、号召各备课组筹建试题库，教研组定期检查。全学期要组织备课组在期中、期末分别命制编写试题。7、组织好备课互研会诊活动以备课组为单位，坚持通过会诊会一方面对本周已使用学案作出科学合理的评价，找到不足，作好记录，以备考核；另一方面充分研讨下周学案的设计。教研组组织检查并进行考核。各备课组坚持每周定期的集体备课和互研。初一会诊时间：周四第六、七节课初二会诊时间：周四第六、七节课初三会诊时间：周四第六、七节课二．提升理念，坚持以课题研究引领教学改革第一阶段

5、（第1——2周）：要求各备课组、各教师继续深入做好分层教学，并结合实践工作确立本学期的研究课题教研组研究课题：“探索分层教学的实施”初一备课组：初一新生数学习惯的培养；初二备课组：班内分层教学的探索与实践；初三备课组：数学单元教学的探索第二阶段（第3——9周）：理论与实践阶段：各教师通过自己的课堂实践、组内交流、问卷调查等手段，不断反思、调整、改进方案，再实践，为课题研究收集第一手材料（如课堂反思、经验交流、课堂案例、课堂实录等）。第三阶段（第10——12周）：交流与指导阶段：各备课组提交小课题阶段性总结

6、，第四阶段（第13——17周）：整改与提升阶段：主要针对第三阶段课题研究中存在的问题进行进一步的改进深化、提升课题研究。第五阶段（18——20周）：总结阶段：各备课组梳理本学期的课题研究成果，整理相关材料，进行课题反思总结，提升为理论，完成课题研究总结报告。三、具体活动安排1、第一、二周研究、制定本学期教研组计划2、第三周示范课（宋宏安）第四周示范课（何菊萍、张晓梅）第五周青年教师赛教课（杨宁、郝欣）第六周青年教师赛教课（喻美霞、武妍）第七周青年教师赛教课（李明亮、、康亚丽）第八周课题研究阶段梳理、交流、

7、总结第九周命制本年级试题，进行试题研究第十周备课组组织第十一周期中考试第十二周组织教师业务学习（几何画板使用）第十三周同课异构赛教课（初一备课组）第十四周同课异构赛教课（初二备课组）第十五周同课异构赛教课（初三备课组）第十六周同课异构赛教课（初三备课组）第十七周课题研究梳理、交流、总结第十八周各备课组交叉进行教师学案使用情况评价，班级交叉评比学生学案使用情况。第十九周命制本年级试题，进行试题研究附：兼职：康亚丽教研组会议记录郝欣会计兼职在全学期考核中分别加0.2、0.2分2014年9月8日