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时间:2020-02-28
《语文人教版二年级上册8.难忘的一天.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、难忘的一天教案(人教二年级上册)教学要求:1、知识与技能正确流利地朗读课文,了解课文内容,理解最后一自然段的意思。2、过程与方法学会本课生字,能正确书写“蔼、览、冒”等生字。会用“和蔼可亲”造句。3、情感态度与价值观激发学生学计算机的兴趣。教学重点:1、体会我见到邓爷爷时的心情。2、体会我肩负怎样重大的责任。教学准备:多媒体课件教学课时:两课时教学设计:第一课时一、教学目标:1、学会本课生字、生词。2、初读课文,了解课文。体会作者对邓爷爷的崇敬之情。二、教学准备:多媒体课件三、教学过程:(一)导入新
2、课放《春天的故事》这首歌并出示有关邓爷爷的图片。师:同学们你们知道这首歌歌颂的是谁吗?(指向图片)就是我们伟大的邓爷爷。邓爷爷是我们国家的领导人,他为发展我国的经济,促进香港、澳门回归作出了卓越的贡献。今天,我们就来学习一篇有关邓爷爷的故事。板书课题(范读课文利用多媒体)。 (二)初读课文,学习生字1、自读课文,划出课文中的生字。2、学习生字。(1)出示生字,认读生字。(多媒体)(2)说说自己是怎样记这些生字的。用我们前面学过的“加减”偏旁能不能记住?课文中哪些字用到了“加减”的方法。十----计目
3、----冒官----馆平----怦谷----容山---灿屋---握(3)给生字找朋友(4)认读生字(5)学习生词满意-----符合心意。和蔼可亲----态度温和,容易接近。用“和蔼可亲”造句。(三)、再读课文,标出自然段。1、展示读(谁原意第一个把课文读一读,还有谁?)2、指名读3、分组比赛读4、感知课文(1)说来说一说课文讲了一件什么事?(“我”为邓爷爷表演计算机)(2)小作者当时的心情怎样?(心怦怦地跳个不停)。后来又怎样了?(平静了下来)(3)边读边思考,看看邓爷爷是怎样的一个人?(关心少年儿
4、童、重视现代科学技术)四、课堂练习书写生字板书设计见邓爷爷8难忘的一天 心情紧张第二课时一、教学目标:1、正确、流利地朗读课文。体会作者对邓爷爷地崇敬之情。2、理解“我肩上担负的责任”的意思。二、教学重点:理解最后一自然段的意思。三、教学准备:多媒体课件动画《春节礼物》四、教学过程:(一)复习1、出示词语,让学生认读:(多媒体)难忘、快步、紧张、激动、慈祥、和蔼可亲、顺利、亲切、兴奋 (二)研讨课文1、(出示图片)小作者就是一个从小爱用电脑的孩子。他的计算机表演受到了邓爷爷的夸奖。2、通过读课文我们
5、知道了,当小作者在见邓爷爷之前的心情是怎样的?(紧张又激动)。当见到邓爷爷时的心情又是怎样的呢?(心情一下子平静了下来)为什么发生了这样的变化?(邓爷爷慈祥、和蔼可亲)。3、读了第三自然段我们知道了什么?(引导学生回答)(邓爷爷关心少年儿童。邓爷爷很慈祥,对“我”点头,和“我”握手。)4、齐读第四自然段回答:为什么邓爷爷的脸上露出了满意的笑容?(因为“我”表演的出色、精彩)。5、指名读第五自然段,想想为什么计算机的普及要从娃娃抓起?6、齐读第六自然段,最后一句话是什么意思?小组讨论交流。7、总结:大
6、家的肩上担负着祖国的未来,现在就要学好计算机,将来才能成为对国家有用的人。8、有感情地朗读课文。9、课堂延伸老师:我们先在电脑上看一个动画《春节礼物》。这个动画好不好看?(好看)老师点击盒子,礼物就从盒子里出来了,是不是很神奇呀?你们知道它是用什么制成的吗?(电脑)这个动画就是老师在电脑上制作的,你们想不想自己也能在电脑上制作自己喜欢的动画呢?(想)那就需要你们好好学习。电脑不仅可以制作动画,还可以听音乐、看电影、查找各种资料。同学们想不想自己来亲手操作一下?(生操作)五、作业1、根据课文填空(1)
7、这件事发生在----------------,天空---------------。(2)我的心情是---------------------------------------------。板书设计8、难忘的一天激动我的心情平静难忘的一天高兴、兴奋0
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