语文人教版二年级上册的、地、得的故事.doc

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1、附件1“微课”教学设计模板授课教师姓名吴燕微课名称“的、地、得”的故事知识点来源□学科：语文□年级：二年级□教材版本：人教版□所属章节：语文园地六录制工具和方法Screencast-O-Matic-v1.2设计思路本课主要是让学生掌握区分的、地、得的方法，通过情景的学习，对于的、地、得的用法有所了解，并且能勾引正确使用。首先我会先三个de所应用的情景入手，让学生学会归类，然后通过口诀强调用法，最后通过练习巩固掌握。教学设计内容教学目的1．知识与技能　学会区分“的、地、得”，熟练运用口诀进行区分2．过程与方法　情景学习法、口诀记忆3．情感态度与价值观　感受汉字的博大精深，培养准

2、确运用汉字的意识教学重点难点学会区分“的、地、得”，熟练运用口诀进行区分教学过程1、情境导入2、认识三个de①认识“的”及其用法②认识“地”及其用法③认识“得”及其用法3、学习区分“的、地、得”的口诀4、练习巩固5、总结