小学六年级语文上册教案.doc

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1、六年级语文教案（2010—2011年度第一学期）总的教学目的要求一、教学目标（一）识字与写字1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写120个字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（二）阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。3.阅读叙事性作品，了

2、解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。（三）习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要分段表述。3.学写读书笔记和常见应用文。4.修改自

3、己的习作，并主动与他人交换修改。（四）口语交际1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。（五）综合性学习:1.策划简单的活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。2.对自己身边的、大家共同关注的问题或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。二、教学重点1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的

4、思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。7．能根据交流的对象和场合，做简单的发言。8．对自己身边的、大家共同关注的问题或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。三、教学难点1．继续加强阅读基本功的训练。2．发现语言规律，学习表达方法。3．把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。4．加强

5、平时练笔的指导。5．让学生学写活动总结。2010—2011学年度第一学期六年级语文教学进度科目语文班级六年级教科书名称义务教育新课标语文六年级上册上课日期8月25日每周节数7节总节数119考试次数1次周次月日课、章节名称主要内容页数18.258.27课文1—课文2山中访友山雨2628.309.3课文3--语文语地一草虫的村落索溪峪的野语文园地一71639.69.10课文5--课文6詹天佑怀念母亲182649.139.17课文7--语文园地二彩色的翅膀语文园地二273759.209.24课文9--课文10穷人别饿坏了那匹马384669.2710.1课文11--语文园地

6、三唯一的听众用心灵去倾听语文园地三4757710.310.8“十、一”公休810.1110.15课文13--课文14只有一个地球大瀑布的葬礼5963910.1810.22课文15--语文园地四这片土地是神圣的青山不老语文园地四64741010.2510.29课文17--课文18少年润土我的伯父鲁迅先生75871111.111.5课文19--语文园地五一面有的人语文园地五88971211.811.12综合性学习诗海拾贝981051311.1511.19综合性学习与诗同行1061121411.2211.26课文21--课文22老人与海跑进家来的松鼠1131201511．

7、2912.3课文23—课文24最后一头战象金色的脚印1211311612.612.10语文园地七—课文25语文园地七伯牙绝弦1321381712.1312.17课文26--课文27月光曲蒙娜丽莎之约1391441812.2012.24课文28—语文园地八我的舞台语文园地八1451511912.2712.31总复习2001.201.7考试、总结第一组大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。本组教材就是以大自然为专题编排教学内容的。编排本组课文的目