语文人教版五年级上册回顾拓展四：日积月累.doc

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1、小结，激发学生的灵感。这一环节要指导学生小组内有分工有合作，充分发挥组长的组织能力可以激发学生的灵感。让学生完成小卡时，要考虑到学生书写内容的多少，提醒计时员准确把握时间，提醒学生注意把握时间。感悟最深的一句记下来，作为本单元话题作文。想+做+看小组合作：1、自己课外搜集到的名言警句（推荐给大家）2、谈谈启发。想+看+讲+做+小动+大动拓展延伸（6）小组合作学习：1、自由读。2、正音。（砺）3、齐读。4、小组交流：选择其中的一、两句，谈谈自己的理解。5、巩固拓展，灵活运用。6、背诵。看+讲+想+做+小动动静转换约定小组汇报员上台汇报，教师相机指点。指导朗读。听+说+讲+

2、想日积月累（10）拓展作业（1）交流平台（3）1、回顾课文中使自己受到启发的句子，谈谈体会。2、课外书中积累的对自己有启发的句子。（微卡）3、展示、交流。看+想+说双目标：1、积累并交流课文及课外书中有启示意义的语句，畅谈学习所得，共同总结提高。2、了解、积累名言警句，并从中受到教育。课型方式：课时形态：微课日期：2015.10.28学校:长乐一小教师：樊静静班级：五年级学校：语文内容：《回顾拓展四日积月累》