人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习（II ）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共10题；共54分)1.（12分）比一比，快乐组词语。轨_______   喂_______   梗_______  萤_______   隐_______   映_______仇_______   偎_______   硬_______  荧_______   稳_______   殃_______2.（6分）准确连线（诗题与作者连线）

2、。李白_______    ①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》王维_______    ②《寻陆鸿渐不遇》张籍_______    ③《逢入京使》岑参_______    ④《子夜吴歌》高适_______    ⑤《秋思》僧皎然_______    ⑥《山居秋暝》3.（1分）给下面的诗句填写修辞方法。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。_______4.（3分）修辞方法我会填。①轻风舞细柳。_______②淡月隐梅花。_______第8页共8页③青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。_______5.（5分）句子加工厂。①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）②去看海，有

3、读不完的生命启迪。（反问句）他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）6.（5分）据意写词。①有节奏的诵读。_______②纤细而柔弱。_______③亲热的紧靠着。_______④过去经历的事情再次在脑子里显现。_______⑤死板，不灵活。_______7.（4分）填写诗句。①轻风扶细柳，_______。②洛阳城里见秋风，_______。③故园东望路漫漫，_______。④明月松间照，_______。8.（2分）想一想回

4、答问题。《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首_______，岑参的一首_______。9.（8分）看拼音，写词语。第8页共8页péng pàiqǐ díguǐ dàolǎng sòng____________________________yín éyì jìnghuā gěngyī wēi____________________________10.（8分）看拼音，写词语péng pàiqǐ díguǐ dàolǎng sòng____________________________yín éyì jìnghuā gěngyī wēi_____________

5、_______________二、阅读理解(共2题；共22分)11.（6分）阅读短文，完成练习。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景

6、色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生

7、，就像鱼儿得到了水一样啊！”（1）给下列词语划线的字选择正确的解释。第8页共8页三顾茅庐_______A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访青翠欲滴_______A、欲望；B、想要；C、将要（2）找出文中一个打比方的句子，_______。它用_______比喻_______（3）细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：_______12.（16分）阅读理解不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远

8、的追求。我渴望诗中的春：“等闲识得东风