统编教材小学语文三年级上册第三单元知识小结.docx

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1、第三单元单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字锯(jù) 煤(méi) 燃(rán) 缩(suō) 茎(jīng)嚼(jiáo) 推(tuī) 偷(tōu) 拆(chāi) 答(dā)怜(lián) 齿(chǐ) 宣(xuān) 眯(mī)(2)难写的字剩:左右结构,左大右小。“乘”要写得瘦长些。斧:上下结构,“父”撇、捺要舒展,下边“斤”要写得扁平些。救:左右结构,左边“求”的笔顺是横、竖钩、点、提、撇、点、点。旅:左右结构,左边略小,右边略大。右下部分笔顺为撇、竖提、撇、捺。(3)多音字切qiē(切成)qiè(亲切) 倒dǎo(砍倒)dào(倒影) 答dā(答应)dá(回答)应yìnɡ

2、(答应)yīnɡ(应该)骨ɡū(一骨碌)ɡǔ(排骨)几jī(几乎)jǐ(几天)稍shào(稍息)shāo(稍微)处chǔ(处理)chù(到处)多音字是指一字多音的情况,不同的字音表示的意思是不一样的。常见的考查形式有:(1)在文中根据句子意思选择正确的读音。(2)给多音字写出不同读音。  2.词(1)必须掌握的词寒冷 离开 一定 原野 发生 剩下 树根斧子 山谷 火柴 村子 煤油灯 告诉灯火 接着 旅行 要好 咱们 草堆 作声答应 做梦 可怜 来得及 救命 拼命大吃一惊 马上 消化 当然 刚才 知觉光亮 眼泪(2)近义词寒冷——严寒 必须——务必 融化——溶化 一定——必定 知道——知晓 声

3、音——声响 舒服——舒适 拂动——摇动 包裹——包扎调皮——顽皮 费力——费劲 满意——满足 舒展——伸展 暖洋洋——暖烘烘 旅行——旅游 要好——亲密 急忙——慌忙 贮藏——储藏 悲哀——悲伤 勇敢——勇猛 知觉——感觉 光亮——光明 集合——聚合 嘀咕——嘟囔 诱人——迷人 趁机——借机 毅力——意志 依旧——依然 七上八下——忐忑不安 牵挂——挂念犹豫——迟疑 (3)反义词朋友→敌人 一定→可能 寒冷→炎热融化→凝固 点燃→熄灭 舒服→难受 高大→矮小 调皮→老实 费力→省力 美丽→丑陋 舒展→蜷缩 暖洋洋→冷冰冰 悲哀→欢喜 吞→吐 勇敢→懦弱 细嚼慢咽→狼吞虎咽 笑眯眯→气冲冲 集

4、合→分散 凉快→闷热 消失→出现 犹豫→果断(4)词语归类①拟声词:吱吱嘎嘎类似的词语:哗哗啦啦 叮叮当当 叮叮咚咚 滴滴答答 淅淅沥沥②第二、四个字为反义词的词语:争先恐后类似的词语:出生入死 承上启下 舍近求远 口是心非 翻天覆地 转败为胜 声东击西 转危为安③含有数字的词语:七上八下 四面八方类似的词语:九牛一毛 一丝一毫 一落千丈 三心二意 四分五裂 五湖四海 五光十色④量词一棵树 一盏煤油灯 一片小叶子 一个农夫 一把斧子 一辆手推车 一把椅子 一头黄牛 一只蟋蟀 一次旅行 一个喷嚏 一团草 一块奶酪⑤动词钻出地面 闭上眼睛 贮藏食物 打喷嚏 集合队伍 搬运粮食⑥修饰词寒冷的冬天 

5、很大的工厂 很远的地方 高大的树 真正的农夫 美丽的木地板 可怜的红头 二、佳句积累1.描写心理的句子(1)“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。这句话通过心理描写展现了手推车的劳累与渴望休息的心情。(2)蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?这句话展现了蚂蚁队长的矛盾心理:既想吃奶酪渣又不想违犯禁令。2.精彩句(1)一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。这几句话总领全文,揭示了童话中的人物关系。一个唱一个听,多么和谐。(2)“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把

6、刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。这是青头鼓励红头的对话,透过语言我们看到的是两只小蟋蟀深厚的友谊。3.含义深刻的句子(1)唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。鸟儿兑现了自己的诺言,仿佛在说:“树,我唱的歌你听见了吧,再见了我的朋友。”一个“看”字饱含了鸟儿对树的深情与留恋。(2)当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”这是蚂蚁队长对最小的一只蚂蚁说的话,既表现了蚂蚁队长对属下的关爱,也展现了蚂蚁队长的智慧与气度。三、考试热点1.

7、《去年的树》是一篇经典的童话,常以课内阅读的形式考查。2.《那一定会很好》这篇课文常选取文中带有关键性词语的个别句子以赏析的形式考查。3.《在牛肚子里旅行》常常把红头在牛肚子里旅行的路线作为重点考查。4.《一块奶酪》中常常考查会认字或者多音字的正确读音。四、“1+X”阅读推荐篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》推荐理由:这本书是丹麦作家安徒生的童话作品,也是世界上有名的童话作品集之一。他将民间传说、道德说教和幽

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