卖火柴的小女孩 教学设计.docx

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1、14、卖火柴的小女孩教学目标：1、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。2、了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子，体会小女孩悲惨的命运。3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。教学重点：了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子，体会小女孩悲惨的命运。教学难点：从小女孩的悲惨结局走进，小女孩充满渴望，始终追求梦想的内心世界。教学过程一、图片引入同学们，这节课我们继续走进安徒生爷爷的童话故事《卖火柴的小女孩》，通过前半部分的学习，我们读到了天气的寒冷、社会的

2、冷漠和家人的冷淡。此时，正是大年夜，本该是家人团圆，其乐融融，欢声笑语的时刻，而这个小女孩此时感受到的只有一个字——冷。你看（出示图片）茫茫黑夜，小女孩正蜷缩在墙角边。1、你想象一下小女孩此时的心情。2、而就在这个寒冷的大年夜，就在这漆黑的墙角边，她的生命走到了尽头。（出示课件，指名读）3、同学们，读到这你有什么想问的吗？她死了，作者却说她曾经多么幸福。她死了，嘴角却孩带着微笑，那是因为她曾经看到过多么美丽的东西。二、解读“幸福”1、在临死前，小女孩究竟看到什么呢？让我们回到课文5——10自然段。请同学们默读5——10自然段，边读边

3、想，小女孩几次擦然火柴，每次都看到了什么。2、交流汇报（1）出示句子：“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”A、指名读B、此时，一个暖烘烘的火炉就在小女孩面前，你感受到了什么？（板书：温暖）C、指导读（旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊）谢谢你让我们感受到小女孩此刻的温暖。（2）出示句子“亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。……一直向这个穷苦的小女孩走来。”A、指名读段落B、读了这一段，你看到了什么？多么诱人的烤鹅呀！你能为大家读一读吗？C、其他同

4、学闭上眼睛，使劲儿地闻一闻，你闻到了什么？D、你闻到了什么？能为大家读一读吗？E、你们都闻到了香味吗？我们一起来读读这段话吧！（3）出示句子“这一回，她坐在美丽的圣诞树下……在向她眨眼睛。”A、自由读片段。B、这是一棵怎样把的圣诞树？你从哪里读到了它的高大、美丽？C、同学们，在西方国家，每逢圣诞节家家户户都会准备圣诞树，上面挂满各式各样的礼物和卡片，以寄托自己对家人的祝福和祈盼。此时，作为小女孩的同龄人，你有什么祝福想送给她吗？D、学生送祝福有了你们的祝福，小女孩是多么的开心和快乐，小女孩看见圣诞树就是因为她渴望得到——快乐（板书快

5、乐）4、燃烧的火柴一次次将她带到美好的幻景中，可是一次次火柴灭了，带给她温暖的火炉不见了，香喷喷的烤鹅也没有了，带给她幸福、快乐的圣诞树也不见了。（出示课件，擦板书）火柴熄灭了，但她内心的渴望并没有消失，所以她再一次擦然火柴，这一次，她在亮光里看到了——奶奶（出示奶奶图片）A、指名读句子。指导读（那么温和，那么慈爱）B、有了温和的奶奶，小女孩就不再孤单，她是多么高兴呀，可以想象，当她见到奶奶时，她会怎么呼喊。C、为了和小女孩一起走，小女孩会怎么请求奶奶？（齐读）D、她是多么想和奶奶在一起啊（再读）E、她为了和奶奶在一起，几乎是苦苦哀

6、求奶奶（再读）（5）就这样小女孩的愿望实现了，出示句子“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽……也没有痛苦的地方去了。”A、没有寒冷，也没有痛苦的地方是指哪里？B、去天堂了，其实就是死了。当时的社会对穷苦孩子来说，只有死才是解脱，才是幸福，说明了什么？5、她死了在旧年的大年夜冻死了A、细心的同学肯定会发现，这句话没加标点。如果要你为小女孩的死加上标点，你会怎么加？B、是呀，小女孩的死引起了我们的同情，也激起了我们内心的愤怒。三、幸福来源1、是什么让小女孩从黑暗、痛苦的世界获得短暂的快乐与幸福的呢？2、同学们，你们看，其实小女孩每次擦

7、然火柴都有着不一样的心理变化，你发现了吗？谁来说说看。3、是什么让她一次又一次地擦燃火柴呢？从第一次擦然火柴时的犹豫不决到最后的迫不及待，这一次次的变化正是源于她内心的渴望。她经历了寒冷、饥饿、恐惧、孤独，但她最终并没有放弃，她一次次擦然火柴，为的是追求自己的梦想。她就是我们人间的天使。四、情感升华1、基于中国的文化背景，我们都钟爱大团圆的结局，死亡意味着不幸。然而在西方文化中，在安徒生的心中，离上帝最近的人是真正得到幸福的人。正是因为这样的文化背景，这种力量，这个故事读来也就不再凄惨，而是凄美了。因此安徒生这样写道：“谁也不知道她

8、曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”（齐读）那些冷漠的人，他们只看到小女孩的尸体，却不曾看到她的灵魂是幸福的，但我们却知道“她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的