地毯上的图形面积.doc

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1、备课教师白蔚黄婷婷聂喜梅集备时间课题地毯上的图形面积教学目标1.能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2.能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3.在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。教学重点图形的分割方法和面积计算方法教学难点图形的转化教具准备方格纸预习提示先学后教当堂训练个人复备一．直接揭题：过渡：同学们这节课我们一起来学习“地毯上的图形面积”。二．出示学习目标：1.能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2.能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3.在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。先学

2、后教当堂训练个人复备一．自学指导请认真看课本p18页三个表格的内容要求：（1）数一数，填一填，将课本横线补充完整。（2）看看课本用哪几种方法求地毯上蓝色部分的面积。（3）想一想，你还有别的方法吗？二．先学（一）看一看学生认真看书，师巡视并督促每位学生认真自学。（二）做一做1.指名学生汇报自学情况（重点说出自己求面积的方法）。2.自学检测完成课本p19页“练一练”第一题几名同学板演，其余学生在练习本上完成。三．后教1.学生更正2.讨论：重点讨论割补平移的方法。3.小结。六．练一练。（作业）先学后教当堂训练个人复备板书设计地毯上的图形面积蓝色部分的面积：数格子12.5平方厘米化整为零10

3、平方厘米大面积减小面积6.5平方厘米教后反思