第13课第2课时.doc

《第13课第2课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十三课要“鱼”还是要“渔”第2框好习惯重在养成总第27个教案主备人：龚飞审核人：教学目标【情感态度价值观】1、交流各自的学习习惯。2、改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。【知识与能力】1、了解学习习惯的种类。2、结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。教学重点学习习惯的种类教学难点结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。教具学具教科书、备课笔记。教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流预习题：1、习惯的积极作用是什么？2、为什么我们要培养好习惯，改掉坏习惯？3、中学阶段培养良好习惯有

2、何意义？学生看书，思考、讨论并回答。老师巡视、指导。展示探究（一）习惯的影响◎导入：我们每天要洗手、刷牙、洗脸，这些最平常的事到底给了我们什么呢？它给了我们生活中最重要的东西-----习惯。有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，这实际上就节省了时间，提高了效益，生活如此，学习也是如此。习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。◎师生一起看P119图，思考问题：○上面这组漫画给我的启示是：。（二）学习好习惯◎看课本P120的四个情景，思考：○1、这些属于好的学习习惯吗？○2、对照自己，你有小镜头中的这些现象吗

3、？请填下表。○3、找一找，在你周围的同学身上有哪些值得学习的良好的学习习惯。▲有科学合理的计划，并能持之以恒；▲学习有主动性，无需家长或老师的督促；▲▲□老师讲述，学生认真倾听、思索。师生看图，思考问题，回答。看课本上的四个情景，思考问题，讨论、交流并回答。老师小结：少成若天性，习惯为自然。一个好习惯能使我们终身得益；一个坏习惯会使我们终身受累。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说就是培养习惯。”只要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。在中学阶段，学生的学习成绩好坏，

4、与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。因此，中学生应当特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。◎师生一起朗读课文。◎学生背诵本课知识点。老师小结，学生认真倾听。朗读、背诵。当堂检测当堂检测题：完成《高效课堂导学案》上的部分习题。检测、反馈、校正。课后作业1、完成《高效课堂导学案》上的部分习题。2、背诵本课的知识点。教后反思