第12课第1课时.doc

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1、第12课学习新天地第1框学会自主学习总第23个教案主备人：龚飞审核人：教学目标【情感、态度与价值观】1、懂得尊重、合作的必要性和重要性。2、初步形成平等待人、乐于交往、积极进取、敢于创新的精神。【知识与能力】1、了解自主学习的含义。2、结合实例理解自主学习的重要性。教学重点学会自主学习与学会合作学习是本课的重点；教学难点学会探究既是本课的重点也是本课的难点。教具学具教材、教案教学设计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流预习题：1、什么是自主学习？2、自主学习有哪好处？学生看书、

2、思考、讨论并回答。老师巡视、指导。探究展示◎导入新课漫画赏析○讨论：1、这幅画反映了什么情形？2、这两种情形你都曾经体验过吗？3、你有没有想过为什么会出现这样的情形呢？（一）学习是什么◎过渡：从小到大，在我们的读书生涯里，我们体验到了学习的快乐，也有着学习的困惑。有的同学说：师生欣赏漫画。学生讨论、回答，老师指导。“我把课本上的知识已背得滚瓜烂熟了，成绩却不见提高，这是为什么？”有的同学说：“我学习很努力，晚上经常学到深夜，成绩却不理想”……有解决这些同学的困惑，最重要的一条是——要学会学习。1

3、、阅读书本P108的材料，思考其中的问题。○为什么同学们没有记住那幅人体解剖图？2、活动：[说一说]——让学生说说“我的一天”。（请几个同学分别说说小学生的一天的学习生活和中学生的一天的学习生活）[议一议]——分小组讨论，谈听后的感受，比较初中与小学的学习生活有什么不同。（如科目、内容、学习方法、教学环境等方面）（学生讲完后，教师归纳出初中与小学的学习生活相比的新特点。）（1）学习的科目增多（2）学习的内容难度增大（3）老师讲课的速度增快（4）课后的作业数量增加（5）父母和老师的监督减少（6）我

4、们还可以运用所学得的知识和能力去学习一些课堂上学不到的知识。□老师小结：在小学阶段，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考得比较少。进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。（二）自主学习◎活动：书本P108~P109。把“我能学”、“我想学”、“我会学”和“我坚持学”分别填入相应的花瓣内。◎阅读书本P109表格-----“自主学习”。◎[学习会诊室]——在学习的过程中，你有哪些担心和忧虑？原因是什么呢？•我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。•我感觉自

5、己很笨，老师讲的很多题都做不来。•老师讲课的方法各不相同，我很不适应。•很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。•你感觉学习愉快吗？□老师小结：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。这句话说明了学会学习的重要性。学会学习是一个人生存和发展的基本要求。□老师小结：自主学习是相对于“被动学习”老师讲述，学生倾听、思索。学生阅读材料，思考、回答。学生积极参与。老师归纳。老师小结，学生认真倾听。学生积极参与活动，老师指导。师生阅读。学生分组交流，记录，然后由小组代表作总结发言，老师引导

6、进入下面的学习。老师小结，学生认真倾听。而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去判断、用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。◎师生一起朗读课文。◎学生背诵本课知识点。朗读、背诵。当堂反馈当堂检测题：完成《高效课堂导学案》上的部分练习。课后作业1、完成《高效课堂导学案》上的部分练习。2、背诵本课知识点。教后反思