选准角度,确立论点.ppt

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1、材料式议论文写作指导(一)选准角度,确立论点北丰中学王东华一、关于角度问题横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼《题西林石壁》同样的一座山不同的角度横着(正面)看:是连绵的山岭侧面看:是山峰从远处看:______从近处看:______从高处看:______从低处看:______启示:同样的道理。同样的一件议论文材料,如果从不同的角度看,就会提炼出不同的论点。二、认识论点议论文中的论点是指作者在文章中所表明见解和主张,在形式上一般是完整的句子。它是议论文的核心内容,是议论文的纲。三、如何确立论点?读下面的

2、材料,完成:寓言:小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉它,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。请你分析寓言的寓意,并站在一定的角度提炼出一个观点。我提炼的观点是:1、___________2、___________3、___________角度论点小马作出过河的决定1.独立思考是可贵的精神素质。小马不知相信谁的2.相信自己,才能走出迷谷。小马如何鉴别是非3.多分析,方能鉴别是非。小

3、马不知真知从哪里来4.真知从实践出。小马尝试过河5.敢试才会有成功。小马一味讨主意6.做事要有主见。请判断下面提炼的观点是否正确:1、善于听取他人意见。2、没有个人主见。3、假如有一个同学的反面观点写道:“我们应当相信谁呢?”观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么,反对什么,必须明确。简单的叙述,没有明确倾向的评价,通常不能构成观点。考生的意思实际上是:1、要善于听取他人意见。2、没有个人主见是可悲的。或:不要做没有个人主见的人。3、疑问句不能表达观点。(一)论点必须是一个观点。请判断下面提炼的观点是否正确:(1)在困难面前不要屈服

4、。(2)不要过分迷信经验,要敢于尝试。(二)论点必须正确。解读:论点是从材料中提炼出来的,必须符合故事的内容,必须紧扣材料。下面论点的表述正确吗?1、正确的行为或许来源于独立思考。2、真知也许从实践出。(三)论点必须鲜明,不能模棱两可。以下面的这句话作为论点行吗?要学会观察事物,根据别人给的意见,自己要懂得判断,发挥主观能动性。(33个字)作者的意思,只要10个字足矣:对不同意见要加以分析。(四)论点的表述必须简明扼要。提炼的论点都只有几个字,十几个字,而我们有的同学的“观点”动辄几十个字。语言表达中的提炼观点试题,一般是人生哲理的,励

5、志型的,不适合用太多的字,应当是一听就懂,易懂易记的,甚至格言式的。总结:确立论点,当注意:(一)论点必须是一个观点。(二)论点必须正确。(论点是从材料中提炼出来的,必须符合材料的内容)(三)论点必须鲜明。(四)论点的表述必须简明。练习一、阅读下面一则成语故事,以《“滥竽充数”的启示》为题,提炼论点(至少一个,最好2—3个)。战国时,齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工,组成了一支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐,每次演出的排场都不小,总要集中三百名乐工一起吹。有个游手好闲、不务正业的南郭先生,

6、知道齐宣王乐队的待遇很优厚,就一心想混进这个演奏班子。可是他根本不会吹竽,不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏,自己若是混在里头,装装样子,充充数,谁看得出来!南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时,他就学着别人东摇西晃,有模有样地“吹奏”。由于他学得维妙维肖,好几年过去了,居然也没露出破绽。直到齐宣王去世后,他的儿子齐湣王继承王位。齐湣王和他的父王一样,也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏,而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子,冒牌充数的南郭先生可紧张了,他的心里七上八下的,眼看就要露出马脚了,欺君犯上的罪名

7、,他可担当不起啊!只好赶紧收拾行李,慌慌张张地溜走了。我提炼的观点是:1、___________2、___________3、___________(南郭先生的下场)1、人要有真才实学(乐师们事不关己)3、敢于说真话(齐宣王喜听合奏)2、大锅饭不可行(南郭先生的溜走)5、人贵有自知之明(齐湣王喜听独奏)4、领导要有改革精神南郭先生身上没有优点吗本课总结写议论文难,写材料式议论文更难。难在提炼话题,难在提炼论点。今天,我们共同一起学习了提炼论点的方法。但是,要能熟练运用这些方法,光靠这一堂课还远远不够,需要大家以后反复操练。只要操练到位,

8、就一定会熟练提炼论点,写好议论文。再见练习二:阅读下面的材料,请从材料中提炼,请从材料中提炼观点。小A和小B差不多同时受雇于一家超级市场,开始时大家都从最底层干起。不久,小A受到总经理的青睐,一再提升,直到

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