细胞的多样性和统一性.ppt

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1、第二节细胞的多样性和统一性难点1观察细胞1．显微镜使用的一般程序(1)显微镜的结构名称(2)用低倍显微镜观察：显微镜的使用应严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。难点互动①将显微镜安放好：显微镜放在操作者前方偏左，镜筒在前，镜臂在后。②对光：转动显微镜的转换器。即目镜和物镜在同一直线上。使用大光圈对光，对光时左眼朝目镜内注视，右眼应睁开(便于边观察，边记录)，应从目镜内看到一个圆形视野。最后调节反光镜，使视野明亮。③低倍镜观察：将制好的临时装片放在载物台上，使标本正对通光孔中心，用压片夹压住装片；转动粗准焦螺旋，下降镜筒至距玻片2mm～

2、3mm处；左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，当看到物像后再转动细准焦螺旋，直到看清细胞物像。2．显微镜使用的技术(1)放大倍数①显微镜的放大倍数：物像大小对物体大小的比例。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积。放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。②镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。③物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向应与载玻片移动的方向是相反的。镜头视野物像低倍物镜短亮小高倍物镜长暗大注意：低倍物镜和高倍物

3、镜的区别如右表：(2)关于观察材料普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。所以应根据实验目的来选择相应的材料。本实验的主要目的是观察不同细胞的异同点，不是观察特定的结构，因此，宜选择单细胞(酵母菌、红细胞等)或取材方便的细胞(蛙的上皮细胞、水绵等)。(3)用高倍显微镜观察换用高倍显微镜观察：移动装片，将观察物移到视野中心；转动显微镜的转换器，将高倍物镜对准通光孔；调节细准焦螺旋，直到可以看清楚所要观察的物像为止。3.显微镜使用的注意事项(1)下降镜筒时，一定要用双眼从侧面注视物镜，使之接近装片，但又要防止镜头触及装片。否则会压碎装片和损

4、坏透镜(2)有必要使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将目标移到视野的中心，然后换用高倍物镜。因为在低倍镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本的实际面积大，容易找到目标。与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在装片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的中心部分。(3)换高倍物镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动转换器，换上高倍物镜即可。(4)使用高倍物镜之后，透镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎装片和损坏透镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标，因此必须用细准焦螺旋调焦。例1(2

5、010·全国各地训练题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答。(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的()A．体积B．表面积C．像的面积D．长度或宽度(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的()A．2个B．4个C．16个D．32个(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应()A．改用凹面反光镜，放大光圈B．

6、改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈(4)某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1cm～2cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。答案：(4)用纱布擦拭镜头、未加盖玻片、物镜降至距标本1cm～2cm处停止。解析：显微镜的放大倍数是指长度或宽度，如长度或宽度放大n倍，面积则放大n2倍，而视野范围直径缩

7、小n倍，视野范围面积缩小n2倍。当由“目镜为10×，物镜为10×”换成“目镜为10×，物镜为40×”时，放大倍数增大4倍，视野直径应缩小4倍，故只能看到这行细胞的数目为8×1/4＝2个。假若原来视野范围内共有64个细胞。由于视野面积缩小42＝16倍，故只能看到该范围内64×1/16＝4个细胞。显微镜中将物体成倍放大，放大倍数大，视野的范围小；放大倍数小，视野的范围大。观察透明或折光率小的物体应缩小光圈，视野变暗。第(4)题中擦拭镜头应使用擦镜纸。特别提示：①病毒是没有细胞结构的，不要把它当做原核生物。②原核生物种类较少。如何判断是细菌呢？凡是“菌

8、”字前面有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如大肠杆菌，肺炎双球菌，霍乱弧菌等都是细菌，乳酸菌、醋酸菌也为细菌，其全称应为乳酸杆