祖国啊，我亲爱的祖国.ppt

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1、舒婷祖国呵，我亲爱的祖国吉林大学附属中学王旭祖国呵，我亲爱的祖国舒婷舒婷，原名龚佩瑜我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》、《神女峰》等。结集出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等。朦胧诗简介：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏

2、黑的矿灯，照在你历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国呵！这一节写了哪些意象？、这些意象之间有什么联系？都表现了祖国——中国的特点，概括出中国曾经历苦难，正处于贫穷落后的状态。我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国呵对上节诗的总结希望比喻。长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。比喻人民千百年来未能实现的希望。朗读第二节，思考：本节表现了怎样的情感？既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。我是你簇新的理想刚

3、从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国呵如何理解“神话的蛛网”呢？思想上的束缚▲▲本节感情有什么变化？由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。诗人创造了哪些意象来表达这种感情？这些意象有些什么共同特点？一切都充满生机和活力。朗读第三节，思考：簇新的理想古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡新刷出的雪白的起跑线绯红的黎明第三节写现在，显示祖国摆脱束缚蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。<<返回情感基调：深情热烈我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总

4、和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国微小的我是祖国的一部分诗人把自己完全融入祖国和人民之中。热爱与奉献朗读第四节，思考：祖国是诗人，更是广大人民。这一节写了什么内容？再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。本节抒发的感情与第三节有何异同？紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤滩上的驳船贫困悲哀痛苦的希望未落地的花朵簇新的理想古莲的胚芽挂眼泪的笑涡雪白

5、的起跑线绯红的黎明你“我”血肉相连从“我”这取得：富饶、荣光、自由过去的落后现在的痛苦未来的希望自我的奉献第一、二节抒发悲哀低沉之情悲第三、四节抒发欣喜高昂之情喜四个意象群热爱祖国献身祖国祖国啊，我亲爱的祖国“我”过去的落后有感情的朗读课文现在的痛苦未来的希望自我的奉献低沉舒缓高昂激越讨论：这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？这个“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。孟子:忧以天下,乐以天下范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐

6、而乐苏轼:报国之心,死而后已陆游:位卑未敢忘忧国顾炎武:天下兴亡,匹夫有责周恩来:为中华崛起而读书我:我们:祖国啊，我亲爱的祖国舒婷