初中思想品德 八上 礼仪展风采.ppt

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1、礼仪展风采08北京奥运会礼仪小姐上海世博会的礼仪小姐2010广州亚运会礼仪小姐礼仪是……是礼节与仪式的总称。它属于道德范畴。包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。（一）因礼仪而优雅礼仪仅仅是一种形式吗？礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征（P83第三行）小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成

2、长不利。小茅却认为这纯属个人私事、与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事、与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。说一说小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？礼仪是一门学问，有特定的要求。就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、

3、手势得当、表情自在、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。校园礼仪篇YESorNO见到老师主动问好，好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞进办公室喊“

4、报告”，告，声音洪亮在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头《女大学生求职》有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果。她没被录用这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。大学生的行为和择业经历给我们什么启示？决定应聘成败的关键因素是什么？小节见礼仪，小节见文明，小节见风度现代社会=礼仪社会中国游客境外

5、旅游的不文明行为1、无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；3、乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞；2、不遵守交通规则，跨越护栏；（2）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。讲礼仪的重要性：（1）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。（3）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。学一学：符合礼仪要求的坐站行姿（二）社交礼仪ABC中国古人

6、见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。感悟多彩的礼仪文化探究：社交礼仪ABCA、握手的礼仪B、接听的电话礼仪C、遇到外宾的礼仪“握手礼仪”握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。打电话时的音量不宜过大，时间不宜

7、过长。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。“电话礼仪”客人来访的礼仪当家中长辈不在家时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招待；对陌生的客人，可隔着门缝告知家长外出，请改日来访。假如父母一时回不来而客人有急事要走时，可以问客人有什么事需要转告或请他们留下字条，如方便也可电话询问父母。为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？①掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。②遵守

8、健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。礼仪的掌握不是自然形成的,需要不断的学习、观察和思考。礼仪也有雅俗之分，礼仪也应与时俱进，对待传统的礼仪习俗，应继承其精华，剔除其糟粕，以科学的态度对待，把传统与现代结合。?:所有的礼仪我们都要学习