语文人教版四年级上册母鸡（微课）.docx

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1、16*母鸡学习目标：通过学生交流、自读自悟、学会抓关键词理解文章内容，体会作者对母鸡的讨厌之情。学习重难点：学习抓关键词理解课文内容，体会作者对母鸡的讨厌之情。教学准备；课件学习过程：一、以猫入题，引出母鸡。同学们，猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍笔下的母鸡又是怎样的呢？这节课我们一起进入十六课《母鸡》。板题，齐读课题。二、检查预习情况：1、同学们已经预习了课文，说说作者的笔下是怎样的一只母鸡？讨厌、慈爱、负责、勇敢、辛苦。2、找出文中描写母鸡讨

2、厌的段落。（1、2、3自然段）三、学习文章前三段1、默读文章第一自然段，说说这段围绕母鸡的哪个方面写的？从哪些词可以看出这是只讨厌的母鸡？A、本段围绕母鸡的叫声来写对母鸡的讨厌的。通过学生自读自悟找出文章中的关键词“没完没了、颤颤巍巍、如怨如诉”理解作者对母鸡的讨厌。总结抓关键词理解文章内容也是一种学习语文的好方法。B、指导学生有感情地朗读第一段，读出对母鸡的讨厌之情。2、放手让学生抓重点词感悟第2、3段。抓“不反抗、欺侮、趁其不备、狠狠”，体会母鸡的欺软怕硬、暗箭伤人。抓“发了狂、全世界都知道、聋子也被吵

3、得受不了”，体会用夸张的写法写出母鸡的居功炫耀。三、总结写法，指导写作：总结并指出：先说讨厌母鸡，再具体写出讨厌的三个方面，这叫做“总分结构”。希望同学们以后把这种写作方法运用到自己的习作中去。板书设计：16、母鸡无病呻吟讨厌欺软怕硬总分结构炫耀成绩